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学校教学管理权威发布_学校教学管理案例(2024年11月精准访谈)

内容来源：批发价SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

学校教学管理

华师全日制班，低分也能读！华南师范大学全日制本科班的优势： 𐟏력–„的资源配置：学校提供全日制教学管理，各项资源配备齐全。 𐟓š 专升本自考本科基础：以专升本自考本科为基础，提供专插本考前培训，帮助学生多元化提升学历。 𐟎“ 重点大学优势：华南师范大学是广东省和教育部共建的省属重点大学，是国家“211 工程”大学、“双一流大学”。 𐟏… 国家级建设计划：入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“国培计划”，国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地等高校建设计划。华南师范大学为广大学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台，助力学生实现学术梦想。

专升本教学管理：你真的了解吗？在大家选择专升本学校的时候，有一个非常重要的因素往往被忽视了，那就是教学管理！教学管理直接影响到我们的学习成绩，但很少有机构能够做到这一点。全程班主任和助教陪伴 𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏늦𘪧�穃𝦜‰班主任、专业课助教、英语助教以及教学督导全程陪伴。助教老师随时在线答疑，手机24小时开机，只要你还没睡，他们就会陪到你。无障碍沟通 𐟓ž 班主任、学生和家长之间无障碍沟通，每日考勤、请假、学习成果反馈、定期心理疏导，这些都有专人负责。所有学科每日一测，每半个月一次全校模拟，根据上一阶段的成绩反馈，老师们会制定下一阶段的具体教学计划。个性化学习任务 𐟓‹ 老师们会根据每个学生的学习情况和学习进度，制定个性化的学习任务和作业，每日逐一考核。老师间每月组织开展教学研讨会，分享教学心得，努力找到更好的方法帮助大家提升成绩。教学评价和反馈 𐟌Ÿ 学校对老师有教学评价考核，定期收集学生的问题反馈。有问题及时联系你的教学督导老师，他们会在第一时间进行处理。不断进步的教学管理 𐟚€ 自办学以来，教学管理一直是我们重点关注的。我们深知这次机会对学生们的意义，在探索中不断进步，努力不辜负每一个孩子对我们的信任，给他们想要的答案。总之，教学管理是专升本学习中不可或缺的一部分，选择一个好的学校和班级，可以让你的学习之路更加顺畅。

𐟓š学校教学管理全攻略𐟌Ÿ 𐟎“ 为全面提升教学质量，构建高效课堂，我校特制定以下教学管理制度，旨在规范办学行为，促进学生的全面发展。 𐟓‹ 一、常规管理领导职责：校长应将教学作为工作的核心，确保教学工作的协调与质量提升。主管部门职责：主管教学的校长及教导主任应承担相应的教学任务，以提升管理水平与教学质量。 𐟓š 二、教学过程管理教学计划：教学计划应与学校整体教学目标相一致。各级计划，包括学校教学计划、教研组计划和个人教学计划，必须遵循整体目标和要求。教师应在学期初制定教学计划，明确课程目标、内容和教学步骤，合理安排教学进度。每学期结束时，各责任部门和学科教师应对照计划进行总结与反思。备课：教师需准备详细的教案，教案内容应包括学习目标、教学内容、教学过程及课后反思等，以确保教学效果。鼓励集体备课，通过教师间的合作优化教学方法，提升教学质量，解决教学中的问题。课堂管理：教师上课前必须准备好完整的教案。上课时应准时到达，记录学生出勤情况，维持课堂秩序。课堂教学应生动有趣，适应不同学习水平的学生，注重激发学生的学习兴趣和积极参与。课堂活动应包含自主学习、合作学习与探究学习，营造积极的学习氛围。作业布置与评价：作业是教学的重要环节，教师应布置具有针对性和意义的作业，适应不同学生的学习风格与能力。作业量应合理，避免过度繁重，鼓励学生进行有效练习，并及时提供个性化反馈，帮助学生改进学习。辅导：教师需为需要帮助的学生提供额外辅导，可通过个别辅导或小组辅导的形式帮助学生跟上课程进度，弥补学习不足。 𐟔 三、教学观察与评估课堂监督：学校领导和主管人员需定期进行课堂观察，并将反馈用于改进教学质量。教师之间也需相互听课，通过交流与反思提高教学水平。课堂评价：评价应具体且具有建设性，提出改进建议，帮助教师提升教学方法。听课后应进行讨论，详细反馈课堂教学的优点与改进之处。 𐟎‰ 四、课外活动教师负责组织兴趣小组、艺术和体育活动等，活动计划需提前制定并提交。课外活动应注重学生的动手实践，促进全面发展，增强学生的创新与实践能力。 𐟓Š 五、学生评价评价结合日常表现和考试成绩，持续的评估能有效追踪学生的进步情况，帮助学生明确改进方向。期中与期末考试应严格监考，确保考试的公平与公正。 𐟑颀𐟏력…�教师专业发展学校重视教师的专业发展，鼓励教师参加教研活动及教育会议，不断提升教学水平。每学期要求教师提交一篇教学研究论文，以促进自我反思与专业提升。 𐟓š 七、课题研究学校鼓励教师开展教育课题研究，探索有效的教学实践，推动全校教育质量的提升。课题研究成果需在每个研究周期结束后进行总结与展示，形成学校教学的积累与传承。 𐟓 八、档案管理教师的责任、出勤、教学计划及教学反馈等需详细记录，以便行政管理和教学改进。规范的档案管理有助于追踪学校整体进展，并识别教学中的改进点。 𐟎 九、奖惩政策对教师的教学计划、教学过程及专业活动进行评估，并作为晋升、奖励或表彰的依据。教学评估需客观公正，确保对优秀教学管理和课堂表现的及时奖励。通过系统化的教学管理，我校致力于为师生提供支持性的学习环境,确保教学质量。

教师遵守教学规范是基本要求 𐟓š 教师遵守教学规范是确保教学质量和秩序的基本要求。以下是某大学教学督导处关于2024-2025学年第一学期教学事故的认定情况通报： 𐟓… 2024年10月18日，某学院教师在苑教11栋304教室第5-6节课《创新创业实践》中迟到19分钟。根据《教学事故认定和处理规定》第七条，上课迟到超过10分钟，给予一般教学事故处理。 𐟓… 2024年10月30日，另一学院教师在苑教6栋304教室第3-4节课《大学生职业生涯规划与就业创业指导》中早退14分钟。根据同一规定，非不可抗拒原因上课早退超10分钟，同样给予一般教学事故处理。 𐟓š 希望各学院进一步加强教学管理，学习教学事故认定文件，全校教师要严格遵守学校教学管理制度和纪律，以“四有好老师”的标准要求自己，坚持为人师表、言传身教，全面提高学校人才培养质量和水平。 𐟓⠦•™学督导处将继续关注教学事故的发生，并采取相应措施，以确保教学质量和秩序。

学校教学管理制度

学校教学常规管理实施细则

「陕铁院分享」为全面推进教学工作诊断与改进，不断加强过程管理，持续提升教育教学质量。11月27日下午，学校在高新校区博爱厅召开2024-2025学年第一学期期中教学诊改总结表彰暨2024年招生工作总结大会，校领导、处科级干部、全体专兼职教师参会。会议由贺建锋副校长主持。会上，教务处处长刘超群作教学诊改总结报告。对学校本学期教学诊改工作进行了详细分析和总结，指出了教育教学中的先进典型、工作亮点，以及存在的问题，并提出了下一阶段教育教学工作的努力方向。教育教学督导室主任吴海光作教学督导工作报告。从督导整体情况、督导问题反馈、督导工作建议三个方面对本学期教学督导工作进行了总结，统计数据反映学校整体教学质量呈现良好态势，同时，针对发现的问题提出了切实可行的工作建议。学生处处长陈明明对学生管理进行了总结，重点分析了学管工作、资助育人、心理健康教育等板块工作开展情况，统计数据反映学生管理工作落地、落细、落小，同时，针对诊断出的问题进行了深入思考。副校长刘明学宣读了《关于表彰 2024 年世界职业院校技能大赛获奖团队的决定》《关于表彰 2024 年教师实践教学能力比赛获奖的决定》《关于表彰学校 2024-2025 学年第一学期期中教学诊改优秀项目的决定》3个表彰文件，希望受到表彰的团队和个人再接再厉，总结经验，不断探索创新，取得更大进步。全校广大教职工以获奖者为榜样，勤奋工作，爱岗敬业，牢固树立质量意识，为进一步提升教育教学质量贡献自己的力量。会上，世界职业院校技能大赛获奖院部代表及个人进行了经验交流。副校长张学钢作2024年招生工作总结报告。从招生宣传开展、招生总体情况、成效与原因分析、存在的问题及对策4个方面，对学校2024年的招生工作进行了系统性总结。同时，对学校2025年的招生工作进行了总体部署。希望全校教职工上下齐心，共同努力，不断提升学校生源质量，推进学校招生工作再上新台阶！校长韩小卫以“抢抓机遇乘势而为高质量推进学校办学能力水平再提升”为题，从强化诊改成效，切实规范教学过程管理；守好教学阵地，持续提升人才培养质量；关注职教政策，紧跟职业教育发展趋势；提升生源质量，继续做好年度招生工作四个方面，号召全校教职员工要抢抓新时代高等职业教育快速发展的新机遇，直面全国同类院校前甩后追的新挑战，适应全国铁路和建筑行业快速收紧的新变化，乘势而为，勇挑重担，以奋进的姿态、务实的行动、显著的成效，为推进学校办学能力水平提升，实现国内领先、世界水平的职业大学的奋斗目标，贡献新的更大力量。最后，学校党委书记焦胜军以“聚力思变谋发展奋楫笃行续新篇扎实推进中国特色高水平高职院校建设”为题，对学校近期和未来一段时间的重点工作做了部署安排。指出，时局日新、催人奋进，奋楫争先、只争朝夕。面对新形势新任务新要求，全校教职员工要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在中国式现代化建设中认识和把握新时代职业教育的光荣使命，继续弘扬“吃苦奉献、拼搏争先”精神，开拓进取、接续奋斗，以更加开阔的视野、更加非凡的气魄、更加昂扬的斗志、更加饱满的热情，奋勇争先创一流。「青春陕铁院」「陕铁学子」「经验交流」「学术报告」「期中分析」「工作报告」@共青团中央@中国共青团网@三秦学子@青春临渭@三秦青年@陕西铁路工程职业技术学院

格拉斯哥华文学校：传承中华文化的桥梁 𐟌‰ 位于苏格兰格拉斯哥的“格拉斯哥华文学校”（Glasgow Chinese School），成立于1972年，旨在传承中华文化，为当地华侨子弟提供学习机会，同时也为不同种族人士提供一个平等的学习平台，促进社会融合和不同族群之间的相互理解。 2017年，该校成功注册为政府认可的苏格兰慈善机构。经过多年的努力，现已发展成为一所颇具规模的华文教育组织。学校的管理团队包括校董会和校务管理委员会。校董会负责监管学校的正常运作和发展方向，为校长提供意见和指示。校务管理委员会则由校长、副校长、秘书、财政、人事及各部门教务主任组成，负责日常校务管理，包括财政、人事、教学、联系及拟订校务发展计划。学校的教学部门主要分为普通话部和广东话部，普通话部还设有英授汉语部，专门用英语教授完全没有汉语基础的本地出生孩子。学生群体中，大部分是华侨子弟，但也有一部分非华裔学生，包括苏格兰人和其他少数民族。学生的学习进程分为十三个级别，从学前班开始，一直到十二年级。高年级学生可以参加全英国及苏格兰考试局设立的公开文凭中文科考试，历届考试成绩斐然。目前在校学生人数已达到一千三百多人。除了中文语言课程外，学生还可以参加课余兴趣班，包括民族舞蹈、绘画书法、中国功夫、歌唱等。虽然近年来由于新冠疫情的影响，这些课余兴趣班被迫停办，但学校正计划在新学年陆续复开。学校的教师团队多数由在校多年的经验丰富的教师组成，也有来自国内的研究生和博士生加入，帮助学校拓展新的教学思维和方式。同时，学校也为留学生们提供了一个实习教学的平台。教师们每年都有机会参加国内的师资培训，并有机会考取本地认可的教师资格。学生也可以参加国内每年举办的华文教育夏令营，加强学习与实践的机会。格拉斯哥华文学校是由本地华人自发组织的志愿团体，以传承中华文化教育为重任，造福华侨子弟。学校不主张政治方向，不宣传宗教，也不以牟利为目的。学校提供一个优良的学习环境，欢迎参观和参与。校长：周福生MBE 𐟓… 二零二四年九月一日

塔夫高复：独特复读体验，助你圆梦理想大学 𐟔𔥡”夫高复学校在教学上采用了创新的教育模式。我们实行“资深主教+菁英老师”的双师教学制度。资深主教在课堂上为学生提供高质量的教学，而菁英老师则在课后为学生提供全面的辅导。𐟆™这样一来，学生在课堂和课后都能得到全面的学习支持，从而更好地弥补知识短板。 𐟔𔥜觮᧐†方面，塔夫高复学校非常注重学生的自律性和学习习惯。我们深知，如果管理不够严格，学生很容易会放松学习，错失最佳时机。因此，我们实行严格有序的教学管理制度，帮助学生更好地沉浸在学习中，树立良好的备考心态。 𐟔𔥰李是塔夫2023届的毕业生。他平时自控能力较差，经常迟到和违反课堂纪律，成绩一直不上不下。然而，在塔夫的帮助下，他的学习习惯得到了显著改善。原本只过本科线的小李，经过一年的高复学习，竟然进步了65分！这证明了塔夫高复学校严格的管理制度对学生的学习进步有着显著的影响。 𐟔𔤸同的学校会给你带来不同的体验，但我相信，塔夫高复学校将为你提供最极致的教学体系！

「教育局回应学生吃零食被老师扇耳光」这个事件再次折射出少数教师素质堪忧，难担教书育人的重任，也反映了一些学校在教育教学管理方面的粗放与混乱。加强对学校及教师队伍的规范化管理在当前显得比较迫切。