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内容来源：批发价SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

问他作业

12岁儿子难管教？妈妈的吐槽日常最近真是被我家12岁的儿子气得不行！他简直是个小爆炸桶，尤其是外人在的时候，一点就炸，不点也炸。打招呼不亲人，对家里的猫倒是特别好，简直是个小暖男。沉迷电视、游戏、iPad，一问他作业，他就在学校做了，不信你去问老师。结果上礼拜我开了个恳谈会，问了老师，老师回答说他在学校根本没做作业！最近因为游泳池的事情更是吵得不可开交。因为有游泳池的日子需要提交手机问卷，我得回答！他不是脚痛不能参加，就是头痛不能参加。昨天我提交了可以参加，今天他又告诉我今天没有游泳课，老师错了？眼看着编不下去，他告诉我游泳池的包不见了！我问他啥时候不见的，他说不知道。我问他哪里不见的，他也说不知道。我说我给警察打电话帮你找吧（他最怕警察然后是老师），他马上态度好很多，告诉我今天去学校好好找找。我一大早的血压就高了，爆发了！骂了半个小时！现在他去学校了，我还在深呼吸。就在想，生娃是对的吗？养不好是母之过，可是要怎么养？古人也没说啊！真的想远离这些乱七八糟的事，去大山里静养。𐟘䰟˜䰟˜䀀

语文老师的言语霸凌：我的真实经历我真的太激动了，手抖得厉害，所以只能用语音输入来讲述这件事。初三开学时，我们换了一个新的语文老师。他性格直爽，平时总是开玩笑说“掐死你”、“剁了你”之类的话。一开始我以为这只是他的个性。但当我因为初三压力太大想辞去课代表时，他就开始对我进行长达半个月的言语霸凌。首先，前两周他当着全班同学的面阴阳怪气地说我懒，还把我和一个长期不交作业的同学相提并论。然后，当我问他作业时，他掐我、打我（他认为这只是开玩笑），但我回家后发现胳膊青了。在我提出辞去课代表后，他坚持让我继续当，并叫了一个男生来帮忙。但这个男生非常不正常（上学期他曾跟踪我回家，初一时还掀了班里一个女生的裙子）。我不想和他走得太近，但语文老师坚持让我和他搞好关系，甚至让我哄着他一起当课代表。我反对后，那个男生就去找语文老师夸大其词地吐槽我。老师告诉我这些事后，我以为他会站在我这边，但实际是让我让着他并理解他。我将男生跟踪我的事告诉老师后，老师的回应是：“男孩子青春期好奇心强很正常，他跟踪你就是想知道你住哪里，他觉得这样很有成就感。”那么请问，一个在青春期的男孩子能干出什么事情我不敢保证，但我要确保自己的安全！况且，正常人的思维普遍认为这不是好奇心强！这是一种变态行为！我不理解老师的做法和思想！老师也是女生，为什么就不能感同身受呢？回到班里后，我问老师什么时候登记小测卷，他开始阴阳怪气地说：“哎呀，当然是你有空的时候就登啦，你就是公主呀，我们都要依着你来。”当着全班同学的面说出这样的话！同学们都在笑，我不理解他为什么要这样说？上完课后，我将作业写到黑板，刚拿起粉笔，他就一把推开我：“待会再写，不要影响我们做事！”（只他和那个变态的男生讲东西）我每天牺牲自己的课余时间帮他做事情，难道就是为了阴阳我吗？可能你们会觉得我太敏感了，但我真的不理解，而且很困扰。从去年开始就每天靠药物维持情绪，我真的不知道该怎么办了。有时候真的很无助。

7岁孩子的英语作业完成得怎么样？我的邻居保洁罗今年7岁了，已经是个小学生了。开学一个月后，我问他读小学好不好玩，他兴奋地说：“好玩啊！比幼儿园有意思多了，操场那么大，想去哪里就去哪里。” 接着我问他作业多不多，他回答：“不多啊，很快就写完了。”我又问他最喜欢什么课，他说：“我最喜欢语文课，因为老师非常温柔。” 今天他妈妈让我带他写英文作业。作业要求画一个小人，并在各个部位写上对应的英文单词。他妈妈还给了我一个模板。我先让他玩了一会儿游戏，然后开始吃早饭。吃完后，我们开始画画。保洁罗说：“我不会画人。”我告诉他很简单，先画个圆圆的脑袋，再画耳朵，然后是细细的脖子、两只手、五根手指、一个身体、两条腿、两个脚。接着画头发、眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，我们开始拼写每一个部位的单词。虽然他的画很一般，但所有的单词他都记住了。我问他画成这样满意吗？他说：“满意。”我又问他老师会觉得不好看吗？他说：“不会的。”最后，我们决定再玩十分钟游戏。十分钟后，我指着自己的身体部位，他准确地说出了每一个单词。这一早上的英语作业就这样愉快地完成了。保洁罗说：“阿姨，以后每个周末你一天去店里，一天陪我写作业。”就这样，我们的周末计划定了下来。

孩子上课走神？家长必看！闵行莘庄的阳阳，从小就是个调皮鬼。老师们都说他上课不专心，注意力涣散，小动作不断。课堂上，他总是坐立难安，不是切橡皮就是玩尺子，还老是嘀嘀咕咕，严重影响了班级纪律。老师提醒了很多次，他不仅不改，还顶撞老师。家长会每次都要被批评，家长们焦虑得不行。回家后，阳阳写作业也需要家长盯着，否则他就会想方设法玩手机、看电视。晚上回家后，他经常无所事事，家长问他作业是什么，他甚至不知道。家长经常说他，他还会发脾气，妈妈被气得不行。看到我的视频后，阳阳的妈妈感觉自己孩子的情况和案例中的孩子很像。经过详细沟通，我了解到阳阳其实是专注力缺乏。上个月周末，我带他来检查，发现他的专注力比同龄孩子低了70%。前几天，阳阳的妈妈给我发信息，说孩子现在变化很大。上课时注意力集中了，课堂节奏把握得很好，作业质量也提升了，成绩进步明显。老师和家长都为孩子的改变感到骄傲！𐟎‰ 如果你家孩子也有类似的情况，不妨试试这些方法，或许能帮助他们更好地学习。

#2024开学季# 孩子总是玩手机，如何正确引导？我记得那天下午，我正准备和孩子好好聊聊作业的事情。可一见到他拿着手机，眼睛牢牢盯在屏幕上，我心里顿时冒出了火气。刚想说什么，他却飞快地滑动着手指，像是在赛跑般急着完成最后一局游戏。我深吸一口气，试图压下怒火，轻声问他作业做完了没。他头也不抬，嘴里咕哝着“马上就好，再玩一下下”。那瞬间，我感觉自己仿佛一面被撬开的墙，随时可能崩塌。场景太熟悉了，几乎成了我们家每天上演的小剧场。手机就像个无底洞，一旦陷进去，仿佛所有的时间都被吞噬了。而我呢，明明知道光靠说教、批评解决不了问题，但总忍不住要念叨两句。或许这正应了书中所说的，父母常在沟通时急于控制孩子，却忽略了情感的连接和共情。尤其是孩子沉迷手机时，往往是在寻找某种心理慰藉，比如逃避学习压力或者寻求娱乐，而不是仅仅因为自控力差。当我开始理解孩子依赖手机背后的心理时，尝试改变方式，不再冲动干预，而是借助“4C沟通模型”——先和孩子站在同一阵营，联结情感。我轻声坐在他旁边，问他：“你是不是觉得今天作业有点多，有点压力？”孩子抬起头，稍微迟疑了一下，点了点头。这一刻，我感觉到我们之间的距离瞬间拉近了许多。之后，我们商量了一些有趣的替代方案，比如每周可以选择不同的活动来替代玩手机，不仅丰富了生活，也让孩子渐渐感受到手机之外的乐趣和成就感。这种合作和赋能的方式，比简单粗暴地没收手机有效得多。一步步引导，既给了他自由，也培养了他的自控力。在引导孩子放下手机的过程中，真正重要的并不是单纯的控制，而是帮助孩子在压力中找到合适的发泄途径，替代手机的角色，激发他内心的积极动力。每次我们和孩子沟通时，千万不要只关注问题本身，而是要透过现象看到背后的情感和需求，才能找到真正有效的解决方法。

相信孩子，让他们自由探索 𐟌Ÿ 六月的尾声，迎来了孩子们的暑假！ 𐟓š 哥哥期末考试语文成绩不太理想，我问他为什么考得不好，他说可能是没发挥好。我告诉他，成绩不是最重要的，重要的是找出问题所在，然后改进。于是，他花了一下午时间重做卷子，总结了失分的地方，并制定了一个学习计划。 𐟌™ 晚上我问他作业做得怎么样了，要不要让我看看。他回答说：“你要相信我！”听到这句话，我感到非常安心。趁他睡着的时候，我偷偷查看了一下作业，发现他不仅完成了平时不太喜欢的摘抄，还把五年级的简便方程式做完了，甚至在学小数的乘除法。 𐟒ኦˆ‘们应该相信孩子，放手让他们自己学习、探索。在他们需要关心、关怀和帮助的时候，给予适当的支持。无论学习成绩如何，他们的人生都会因为我们的信任和放手而变得更加灿烂。

和crush一起上课的那些事儿 𐟓š 今天真是忙到飞起，趁着写作业的间隙来聊聊和crush一起上课的那些事儿吧。说实话，现在的进展好像有点平淡，就是一起上课、课间聊聊天啥的。不过，今天他突然主动问了我好多问题，之前都是我问他答的。课间的时候，他问我要不要对某份作业的答案，但我还没有写完。然后我们一起赶课的时候，他又问我另一份作业的问题。因为走路的时候没有题目和数据，我们就先去上课了。等到课间的时候，我们又聊了一整个课间的题目。上课的时候，我找不到PPT在哪一页，就凑近他的iPad问他这是哪一页。他好像吓了一跳，但还是很温柔地告诉我页数。放学的时候，crush问我除了我们重合的课之外还上什么课，又问我住在哪里。我告诉他具体位置后，他还问我：“你回家比爬七楼累多了吧。”（我住的地方离学校步行15分钟，没有其他交通工具。然后我们今天因为等不到电梯又怕迟到，一起爬了7层楼梯，我当时累得不行）其实我这周周末有点想约crush出去玩，但又害怕单独出去会尴尬。我问他平时不上课的时候都做什么，他说：“就在家里呆着，或者出去瞎逛逛，但感觉香港也没什么好逛的。”姐妹们，帮我参考参考要不要约他出去玩，如果可以的话，还想知道有没有什么推荐的地方～

曼谷惠灵顿留学两周：孩子的变化与挑战留学两周了，生活里几乎只有彼此的陪伴。每天放学后，我都会问他今天在学校过得怎么样，有没有什么有趣的事情发生。从一开始对美食的赞叹，到现在结交了很多泰国朋友，他的学习和生活习惯都在慢慢改变。虽然在国内也是国际学校，但在这里的感觉完全不同。以前他课间总是疯玩，回家后什么作业都不想做，只想玩数码产品。现在他会约同学去图书馆，上课时也会积极与同学和老师沟通。虽然语言还不太流利，但我很欣慰他敢于表达自己。有时候我会问他要不要再听听英文，他会说：“妈咪，我在学校已经全部英文了……咱们可以听听科学和古文吧。”其实他有自己的节奏，是我担心多余了。他在慢慢变得有主见、有坚持、有思考。以前在国内，每天写作业就像上刑，写得慢而且非常不愿意。但在和公立学校对比的情况下，我们的作业量实在是非常少。现在每天回家都没有作业，白天全部在学校里以课题的形式完成了，书包里只有孤独的铅笔盒。孩子真的很快乐，回家后还会自己主动看书。总结一下，没有作业的感觉真的棒呆了，很符合人性，回想自己小的时候确实也是这么想的。听过看过的家长群，学习的路上永远没有标准答案，也没办法完全复制看过的家庭。卷的永远是父母，尽可能地在自由的环境里帮孩子建立自驱力，因为未来的路都是孩子自己去走，让他找到自己很重要，自己上的发条才是最有力的发条。

教师节礼物？家长的无理取闹让我心寒真是无语了！昨天周六，我忙着处理一些事情，结果没注意到手机，有个家长打电话来问作业的问题。后来他在群里问，其他家长回复了，我就默认问题解决了。当时实在太忙，就没再回他。结果今天一大早，有家长在群里祝老师教师节快乐，他居然跟在后面说我对他家孩子有偏见，因为他家孩子成绩差，就瞧不起他孩子！还一副质问的语气！我真的无语了！他家孩子自己从来不管，考试考个位数，作业从来不写，上课也不听！但我从来没有放弃过她，每天早上到学校就检查她的作业，默写词语写不出来，我还鼓励她，希望能帮助她取得一点点进步，更是从来没有对她冷嘲热讽过！哪怕他问问孩子，孩子都不可能说得出一句我对她不好的话！这种家长真的让我像吞了苍蝇一样难受，以后我也不想管了，怎么会有这种人啊！！！难道老师周末不能有自己的事情？就应该随叫随到吗？

孩子不写作业？4个方法让家长轻松应对！晚上8点了，孩子还在看电视，完全没有要写作业的意思。妈妈提醒了好几次，但他依然充耳不闻。妈妈忍不住大吼：“你到底要不要写作业！把电视给我关了！”结果孩子反而吼得更大声：“少管我！”然后把遥控器一甩，砰的一声关上门，留下妈妈一个人独自内伤。这样的场景很多家庭都遇到过，平时母慈子孝，一遇到写作业的问题就鸡飞狗跳。那孩子不愿意写作业怎么办呢？以下四个方法帮你轻松解决！ 1️⃣ 关闭评判的嘴巴：不要说：“你这个兔崽子，天天写作业要催，以后怎么办哦！”只要告诉他们事实：“很晚了，你作业还没有写！” 2️⃣ 打开聆听的耳朵：如果孩子说：“我一点都不想写作业，我们老师天天布置很多作业，好烦哦！”这时认真倾听孩子即可，不要孩子说一句话，就立刻讲大道理教育他，说你这样不对，那样不好。 3️⃣ 只问怎么办：等孩子说完，只要问：“明天上学，如果老师检查作业，你没有怎么办？”如果孩子不在乎地说：“大不了惩罚呗！”这时可以接着问他：“如果因为你没有完成作业，老师惩罚你们小组，怎么办？”如果因为没有写作业，老师惩罚自己一个人，有些孩子可能无所谓，但如果因为自己一个人没有写作业，而连累其他同学，一般的孩子都受不了来自同伴的压力，从而会主动去写作业。全程不讲大道理，只问怎么办？如果这样问了很多次，孩子还不愿意去写作业，这时不要大吼大叫，只要说：“好的，我知道了，很晚了，睡觉吧！”让他自己为自己的行为负责就行！ 4️⃣ 多做家务：如果有些孩子油盐不进，就是不想写作业怎么办？那就顺其道而行，不写作业就做家务呗，让孩子帮忙择菜、扫地、拖地、洗碗等等，让他没有时间写作业。做不了几次，孩子就会抱怨天天家务都没有时间写作业了，从此以后，一回家就会主动写作业而不是做家务了。写作业是孩子的任务，他才是第一责任人。作为家长，我们不要把他的任务拿过来抗在自己肩膀上。我们越着急、越焦虑，他们就越不放在心上。只有父母适当放手，孩子才会成长起来。