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散文诗二首预习在线播放_七年级上册散文诗二首课堂笔记(2024年12月免费观看)

内容来源：批发价SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

散文诗二首预习

𐟓š七上语文预习《散文诗二首》 𐟌ˆ梦想，如同璀璨的灯塔，为人生航程指明方向。𐟛𖦲ᦜ‰梦想，就如同鸟儿折翼，船只失舵，行无目标。𐟌ž面向阳光，就是追寻希望；勇敢前行，就是绽放锋芒。𐟌Ÿ我相信，我就是我，独一无二，势不可挡；不惧孤独，不畏风浪。𐟑릜‰你们相伴，我更加坚定信念，朝着梦想大步迈进。𐟒ꦈ‘们可以改变世界，我们可以实现梦想。𐟌这就是《梦想》带给我的力量与勇气！

小学家长不要太佛系了，拼的就是全局规划！一、英语就靠童子功普通家庭的普通娃，特别是父母没有很强辅导能力的，小学阶段就把重心放在英语上。英语最不挑娃、最不挑家长，最容易形成竞争优势学科。不管孩子在公立还是私立，英语教学速度都是偏慢的，只要能在小学完成整个K12阶段的单词积雾就能跑赢大部分的普娃。可以从动画启蒙开始，把它当作语言去学，而不是当作学科去学。二、语文 1-3年级抓基础，保证字词句不丢分。名家诗句该背就背基础知识就是个肌肉记忆，码住课木和学校作业就可以了。 ①古诗：《小学必背古诗词129首》，在一二年级至少背通一遍不要怕孩子理解不了，里面有注释和释义，能让孩子理解这篇古诗的意境，这样理解性背诵，不仅记忆得快，还能提语感。4-6年级提前学，阅读名家散文经典文学，提升孩子的理解和表达能力。到了初高中，遇到多复杂的阅读理解和主观题就都不会抓瞎了。 ②字词：紧跟课内、提前预习。要求高点，二类字当一类字提前学和写，到了中高年级不吃亏。 ③阅读：到了初中你会发现，语文这个科目最独特，试卷上的的内容大部分和课本无关，需要孩子自己“领悟”，智商再高没有海量阅读也白搭。阅读量足够，语文基底就打好了小学阶段的孩子要读两类书，第一类是文学经典类，优先顺序如下教材配套读物、世界文学经典、选择性阅读。另一类是科类培养孩子理科思维，增长孩子的见识，打开探索欲。三、数学超前学，超纲学普娃提前学半学期或者一学期的内容是可以的，但大部分的孩子在小学阶段都应该做到超纲学，因为小学数学比较简单逐步往上，做一些超高难度的题目，让大脑多思考，一直保持一种跳一跳才能够到达的水平，这样初中忽然上难度，不会蒙圈。低年级超纲学在深度上其实就像是我们平时说到的思维拓展或者浅奥，既可以培养思维能力，又可以通过做较难的题对校内的简单题降维打击。四、小四门启蒙要趁早小四门启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养，有求知欲能坐得住的孩子未来就是学霸，万物、博物、好奇号，环球地理每期坚持看，《中国通史》《航拍中国》《我的牛顿教练》等纪录片看起来。行干里路之前，也要先读万卷书，像《带着孩子游中国》书中有40+地理遗址、100+自然地理百科。可以带着孩子领略祖国的大好河山。里面涵盖90%以上的小学地理知识，把山川河流、城市地貌、历史文化都讲明白了，孩子学得进去。

𐟌Š白鹭之美：从诗句到散文的探索之旅𐟦⊰ŸŒ🥈识白鹭，感受其独特魅力 𐟦⊩€š过展示一组美丽的鸟类照片，带领学生回顾预习内容，抓住白鹭的特点，初步了解这种鸟类。引用古诗词《绝句》和《渔歌子》中的诗句，如“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”和“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，引导学生感受白鹭在古代诗词中的美好形象。 𐟓š细读课文，探索生字新词 𐟓– 让学生同桌合作，上台讲解课文中的生字新词。强调重点字词，如“嗜好”、“恩/思”、“鹭/嫌（谦歉）”等形声字，帮助学生更好地理解和掌握。 𐟎覕𔤽“感知，领略白鹭的外形美 𐟖𜯸 默读课文，找出作者赞美白鹭的特别表达：“白鹭是……精巧的诗”和“白鹭实在是……散文诗”。讨论作者为什么说白鹭是一首诗，从哪里感受到的。分析第二段中色素和身段的描写，理解作者通过对比白鹤、朱鹭、苍鹭来突出白鹭的特点。 𐟌ˆ再读想象，体会白鹭的神韵美 𐟌… 自由读6-8段，边读边想象画面，给头脑里的画起个名字。第六段：白鹭垂钓图，通过“钓鱼”的拟人手法，体现白鹭的闲适状态。第七段：白鹭瞭望图，突出白鹭的独特和脱俗之美。第八段：白鹭起舞图，描绘白鹭在空中低飞的美丽画面。 𐟖‹️仿写练习，拓展思维 𐟓 学习第五段的写法，描写一种小动物的外形。或者学习6-8段的写法，抓住一两个动物的生活场景，突出其特点，抒发对它的感情。 𐟓š作业布置 𐟓– 背诵课文，抄写喜欢的段落，积累到积累本上。

孩子学习规划：这些细节你知道吗？有时候，我真的觉得，如果早点给孩子做好规划，我现在会省下不少心。最近和一些宝妈们聊天，大家都感叹，时间真的浪费太多了。其实，小学的知识虽然只占10%到15%，但六年啊！初中虽然只有三年，但那60%到70%的知识量，真的是让人头疼。所以，提前做好规划，尤其是初中的规划，真的是太重要了。语文：提前储备，扩大阅读 𐟓š 语文这个东西，真的是需要提前学的。初中语文考察的是知识储备和运用能力。所以，古诗词和必背的文言文，最好提前搞定。一二年级：背完小学必背的155首古诗词。三四年级：开始背诵初中的古诗词。五六年级：搞定初中的必背文言文。阅读量也是关键。一二年级的时候，主要是培养兴趣；三四年级可以扩大阅读面，精读一些散文；五六年级则要提前阅读初中的必读和选读书籍。数学：逻辑思维是关键 𐟧初中数学更看重逻辑思维和建模能力，和小学数学完全是两个概念。如果孩子学有余力，建议六年级的时候预习一下初中的数学知识，避免初中出现大滑坡。英语：早开始，坚持学 𐟌 英语这个东西，真的不靠智力，靠的是早开始和坚持。小学可以学完新概念一册，初中再学完新概念二册。自然拼读可以帮助记忆单词，音标则辅助音准，同时大量阅读，课内英语就会变得很轻松。小四门：兴趣培养 𐟌 小学的小四门可以启蒙一下，不要求背诵，主要是培养兴趣。到了初中，孩子会更愿意去背这些内容。学习习惯和感统失调 𐟧 如果按照上面的方法做了，孩子还是没有改善，那就要看看平时的学习习惯是不是不对。孩子如果注意力不集中、感统失调，这些问题也会影响学习。这些问题统称为【感统失调】。长期不管会导致孩子学习焦虑、自卑、压力等心理问题。家长可以通过“感统的调整”和“专注力的训练”，改善孩子的这些情况。让孩子对学习产生兴趣，积极正向引导孩子。如果存在问题，我们应该及早给孩子做矫正。感统训练的重要性 𐟌𑊊很多家长认为这些现象孩子长大就好了，所以更多的孩子被耽误了。其实，感统问题有一个最佳的矫正期：3-6岁为最佳矫正期，6-13岁为弥补期，超过13岁感统合系统定型。先自测一下孩子的薄弱点，加深训练，效果会更好。总之，提前规划真的很重要！希望这些小建议能帮到大家，让孩子的学习之路更加顺畅！

五年级上册语文预习重点全掌握！ 𐟎‰𐟓š五年级上册的语文预习重点来啦！𐟓–𐟎‰ ✨五年级上册的语文知识点非常丰富，系统梳理有助于孩子们更好地背诵和记忆哦！𐟓š✨ 𐟓《白鹭》 1️⃣ 有关白鹭的古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 2️⃣ 《白鹭》是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的颜色配合与身段大小精巧，以及觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 3️⃣ 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗，作者通过描绘水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图，展现了白鹭的美。 4️⃣ 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 5️⃣ 课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”来总结，首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。 𐟓《落花生》 1️⃣ 《落花生》作者是许地山，他的笔名是落华生。落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。 2️⃣ 赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：随风潜入夜，润物细无声。 3️⃣ 《落花生》全文按事情发展顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事，告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。 4️⃣ 文章借写花生告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 5️⃣ 通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生，了解到花生不图虚名、无私奉献的精神，并明白了做人要做有用的人。 𐟓《桂花雨》 1️⃣ 《桂花雨》作者琦君，主要写小时候爱桂花、摇花乐和读中学时赏桂花、带桂花、思桂花等事。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 2️⃣ 通过回忆童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。 3️⃣ 写一句有关桂花的古诗：人闲桂花落，夜静春山空。 4️⃣ 古人表达思乡之情的诗句有：春风又绿江南岸，明月何时照我还。举头望明月，低头思故乡。 5️⃣ 桂花给“我”带来的美好的回忆有：桂花盛开时，香飘四溢，“我”抱着桂花树摇桂花，用桂花泡茶、做糕饼等。 6️⃣ “可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思：因为在母亲的心里，故乡的一切都是最好的，所以她认为家乡的桂花最香。作者通过母亲的这句话表达了对故乡的深切怀念。 𐟓《珍珠鸟》 1️⃣ 《珍珠鸟》作者冯骥才，《著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、精心呵护下,由怕人到亲人的变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”主题。 2️⃣ 描述了珍珠鸟在我的细心照料、精心呵护过程告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 3️⃣ 作者称呼珍珠鸟为“小家伙”体现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。 4️⃣ 《珍珠鸟》叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们要与动物和谐相处。

孩子小升初？这些规划技巧你一定要知道！最近和一些宝妈们聊天，发现大家都在感叹：真羡慕你们，给孩子规划得很好，我们浪费太多时间了。其实，小学的知识占比只有10%~15%，但长达六年，而初中虽然只有三年，却要学60%~70%的知识。所以，提前做好规划，尤其是初中的全盘规划，真的非常重要。语文：提前学，多阅读 𐟓š 语文其实可以提前学，尤其是古诗词和文言文。初中语文考试的重点不仅仅是知识储备量，还包括运用和重组的能力。记忆性知识提前学古诗词和必背的文言文都可以提前背。比如，一二年级可以背完小学必背的155首古诗词，三四年级开始背诵初中必背的古诗词，五六年级则背诵初中必背的文言文。扩大阅读量一二年级的孩子阅读主要是培养兴趣为主。三四年级可以扩大阅读面，精读一些散文。五六年级则可以提前阅读初中必读的12本书和选读的24本书。国学启蒙国学启蒙分为三个阶段：启蒙阶段：三年级以前，阅读《笠翁对韵》《声律启蒙》《三字经》等内容，要求大声朗读，培养语感，大概了解意思。入门阶段：六年级前，阅读《论语》《初中文言文一本通》，要求读熟，能逐词逐句翻译。数学：提前预习，避免大滑坡 𐟧初中数学更看重逻辑思维和建模能力，与小学数学完全是两个概念。所以，学有余力的孩子建议六年级开始预习初中的数学知识，避免初中成绩大滑坡。英语：早开始，坚持学 𐟌 英语完全不靠智力，靠的就是早开始和坚持。小学学完新概念一册，初中学完新概念二册。自然拼读帮忙记忆单词，音标辅助音准，同时大量阅读，课内英语就很轻松。小四门：提前启蒙 𐟌🊊小学可以启蒙小四门，不背诵，以培养兴趣为主。初中时孩子会更愿意去背诵。推荐书单 𐟓– 古诗：必背古诗词75+80、古诗文晨读：晨读美文、337晨读、晨诵暮读小古文：爆笑小古文、一读就懂的小古文、小古文、文言文、论语、国学经典、增广贤文、声律启蒙、三字经散文：散文读本、小散文、意林、森林报思维：数学思维训练、举一反三、学而思秘籍、小学奥数一点就通数学预习：教材全解、教材帮数学阅读：学虫、漫画数学、奥数36计、我的第一套数学启蒙书新概念：视频课很好，0基础考虑“五合一”，听力宝内置音频，默写本记忆单词句子英语晨读：英语晨读、晨读口语自然拼读：39.9视频课送书口语：1v1口语课科普通识：好奇号希望这些建议能帮到大家，让孩子的学习更加轻松愉快！

我最后悔的，就是没有早点给孩子做规划！最近和几位宝妈聊天，大家都感叹时间过得太快，孩子一晃就长大了。一位宝妈特别后悔，她说：“我真羡慕你们，给孩子规划得很好，我们浪费了太多时间。”其实，小学的知识虽然只占10%~15%，但长达六年，初中却要在三年内学60%~70%的知识，所以提前规划初中知识显得尤为重要。语文：提前学，加深学 𐟓š 语文完全可以提前学，尤其是古诗词和文言文。初中语文考察的重点不仅仅是知识储备量，还有运用和重组的能力。记忆性知识提前：一二年级：背完小学必背的155首古诗词三四年级：开始背诵初中必背的古诗词五六年级：背诵初中必背的文言文扩大阅读量：一二年级：以培养兴趣为主三四年级：扩大阅读面，精读散文五六年级：提前阅读初中必读的12本书，选读24本数学：提前预习，避免大滑坡 𐟧初中数学更看重逻辑思维和建模能力，与小学数学完全是两个概念。建议学有余力的孩子在六年级时预习初中的数学知识，避免初中成绩大滑坡。英语：早开始，坚持学 𐟌 英语完全不靠智力，靠的是早开始和坚持。小学学完新概念一册，初中学完新概念二册，自然拼读帮助记忆单词，音标辅助音准，同时大量阅读，课内英语就很轻松。小四门：提前启蒙，培养兴趣 𐟌 小学可以启蒙小四门，不背诵，以培养兴趣为主，这样初中时孩子更愿意去背。如果按照这些方法去做，孩子还是没有改善，那就需要了解孩子平时的学习习惯。孩子如果注意力不集中、感统失调，这些问题也会影响学习。这些问题统称为【感统失调】。长期不管会导致孩子学习焦虑、自卑、压力等心理问题。家长可以通过“感统的调整”和“专注力的训练”来改善这些问题。让孩子对学习产生兴趣，积极正向引导孩子。如果存在问题，就应该及早给孩子做矫正。【感统训练能改善孩子的缺陷】一个大误区就是很多家长认为这些现象孩子长大就好了，所以更多的孩子被耽误了。感统问题有一个最佳的矫正期，3-6岁为最佳矫正期，6-13岁为弥补期，超过13岁感统合系统定型。先自测一下，了解孩子的薄弱点，加深训练，就会有效果。希望这些建议能帮到大家，让孩子的学习之路更加顺畅！

「我的微博日常」「记录这一刻」今天早晨，曾经的2分女孩主动读书了！信任和鼓励，任何人都需要。课堂上，学泰戈尔《金色花》和冰心《荷叶.母亲》。知人论世，孩子们预习时查阅了一些资料，其中以丰泽查的为最多。孩子们了解到在写这首散文诗之前，正是泰戈尔丧妻、丧父、丧女、丧子的至暗时刻。为了走出悲伤，他带着孩子去了乡下休养。乡村宁静的生活，居然治愈了泰戈尔那颗悲痛欲绝的心，他以儿童视角写出了清新脱俗、温暖圣洁的《金色花》，仿佛他从来没有受过伤。我恳切地跟孩子们说：“文学自有她巨大的魅力和强大的治愈功能。” 孩子们看着我，眼眸清澈。那一刻，我清晰地感受到文学对我的滋养，也感受到我对孩子们的心灵培育。真希望，时间能够定格。可惜，走得最急的，总是最美的时光。下课了，我还舍不得离开教室。鑫奇来问我：“老师，您是不是喜欢某某某明星。” 我说：“谈不上喜欢。我不追星。” 她说：“那就好，那就好！他和我家哥哥是对家。” 哦，我明白了，她是怕我俩因为追对家明星而生嫌隙。这是她不愿意的。谢谢她。我也了解到一个情况：现在的孩子追星已经追到“我和我家哥哥（姐姐）是一家，他（她）喜欢的就是我喜欢的；他（她）不爱的，也是我不爱的。”无需判断，不必考虑，偶像的好恶就是自己的好恶，这个还要在适当时候引导孩子们建立独立的价值判断。最精彩的还是“今日最想说”。晨说她发现了住高层的好处：朝上能看见最早的朝阳，朝下能看见在小广场市井百态。家傲说他值日做得特别好，为的是博得老师的表扬，结果老师表扬的时候他偏巧去送数学作业了，一切都白干了。末尾他挥毫泼墨：我还要继续把卫生做好，非要听老师说出个“好”字不可！” 我给他留言：家傲真是个任劳任怨的好孩子。不过，轮流做值日是每个人应有的责任，老师的表扬只是额外收获，建议不要把别人的评价放在首位，不要为老师的表扬而奋力表现。尽职尽责，当为美好追求。一个女孩，写她最近有点压抑，因为姥姥生病了，妈妈很着急，她只盼着赶紧到国庆节，她要去老家看姥姥！下课，我找到她，祝她姥姥早日康复，并提醒她，妈妈也需要关怀。她点头，道谢。当我传递善意的时候，我的内心温柔又坚定。宇轩和怡蒴都写的是，道法课堂上学到的家风对他们触动很大。刚刚好语文也学到亲情单元，两个学科联系起来，就在理性中添了浪漫，浪漫中多了几分哲学意味。宇轩说：“我家有个邻居，见到任何人都问好，我想这就是家风吧！” 孩子们写啥的都有：早起困难；考前复习方法；饿肚子的时候刚刚好朋友带了零食分给自己；一个暑假减肥40斤有点猛，现在自己总是体力不济…… 还有几个孩子夸我的课讲得生动有趣，温暖动人。这是今晚最好的安睡良方了！明天，还会有新的惊喜带给孩子们！晚安！

四年级上册语文暑假预习攻略𐟓š ### 1. 观潮𐟌Š 会认字：鼎(d琮g)、沸(f㨩)、霎(sh㠩、崩(b䓮g) 会写字：阔、滚、逐、震词语运用：补充完整：人声鼎(d琮g)沸、水天相(xi䁮g)接、人山人(r㩮)海近义词：形容人非常多——人山人海；奇特而又罕见的景象——奇观；形容人群的声音吵吵嚷嚷——人声鼎沸；好像消失，又好像出现——若隐若现感知内容：这篇课文按时间顺序，通过作者在观察时所见所感，把钱塘江大潮的壮观场面展现得淋漓尽致。摘抄词句：描写观潮人反应的语句、描写潮来之时壮观景象的语句搜集资料：直接描写和间接描写的相关资料、钱塘江大潮形成原因的科学知识走月亮𐟌• 会认字：卵(lu玮)、俗(s㺩、跃(yu㨩、穗(su㬩会写字：牵、填、稼、葡词语运用：仿写词语：坑坑洼洼(AABB式)、沉甸甸(ABB式) 选词填空：明亮柔和：①月儿是那样明亮柔和，月光是那样柔和。铺满洒满：②阿妈喜欢领着我，在铺满月光的小路上漫步。运载搬运：③阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。感知内容：这是一篇充满诗意的散文，描绘了秋天明亮而柔和的月光下，母子之间温馨的亲情。摘抄词句：描写月色的语句、描写“我”和阿妈走月亮环境的语句搜集资料：月球的相关科学知识、调动多种感官描写景物的写作知识现代诗二首𐟖‹️ 会认字：巢(ch㡯)、苇(w䛩)、眠(mi㡮)、霸(b㠩会写字：罗、占、眠词语运用：《花牛歌》动词：斜阳、双翅、霸占、甩得、偷渡选词填空：最能表现《花牛歌》中花牛情态的词——悠闲词语搭配填空：斜阳的双翅、红颜的花牛、剪秋罗的梦、霸占的草地、甩得痛快、偷渡夜晚感知内容：《秋晚的江上》通过一系列秋晚的景象，展现了诗人对和平宁静生活的渴望。《花牛歌》则表现了诗人对自由生活的向往。摘抄词句：《秋晚的江上》中的精彩动词、《花牛歌》中描写小牛动作的词语搜集资料：徐志摩的资料及其代表诗作、白描的相关语文知识繁星✨ 会认字：昧(m㨩)、坠(zhu㬩、怀(hu㡩) 会写字：昧、陉、怀词语运用：辨字组词：幻(hu㠮)、颗(k䓩、沈(sh䛮)、幼(y㲵)、棵(k䓩、沉(ch㩮)、伦(l㺮)、昧(m㨩)、萤(y㭮g)、轮(l㺮)、昧(m㨩)、荧(y㭮g) 近义词：纳凉——凉快、静寂——寂静、深蓝——蔚蓝、模糊——朦胧、仿佛——好像、清楚——明白感知内容：《繁星》是一篇描写星空的优美的抒情散文，抒发了作者对自由生活的向往和对美好未来的追求。摘抄词句：从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜的语句、你认为写得优美的文字搜集资料：巴金的相关资料及其代表作、星星为什么会发光的相关科学知识

暑假如何高效提升孩子的学习力？最近有不少家长问我，为什么Mark的暑假计划还没出来？其实我想说，暑假的规划其实都差不多，关键是要做到“瞻前顾后”。具体来说，就是要复习+预习+坚持习得。小学时，我特别喜欢给孩子做详细的时间规划，严格按照表格来执行。但进入初中后，我们有了三大转变：身体是第一位的，每天锻炼时间必须保证；第二，给孩子大块时间，让他们去思考和阅读；第三，假期要重点突破关键科目。今天我就来分享一下我们7月以来一直在坚持的几件事：运动 𐟏‹️‍♂️ 13岁的男孩正是长高的关键时期，所以我们每天安排了3小时的运动。下午打羽毛球1.5小时，傍晚骑自行车1小时（户外晒眼睛），晚上半小时拉伸运动。初中后期，学习科目越来越多，对孩子的体力要求也越高。好身体绝对是第一位的。羽毛球教练前几天还夸Mark体力好，可以满场飞。心里还是很高兴的。每天保证10小时的睡眠。暑假好好运动，好好睡觉，好好长高！这个比学习都重要。背诵 𐟓š 我把八上、八下、九上语文必备的古诗、古文，还有学校发的200首（要求背6首，我又加码了20首）都整理了一下，一共55首古诗+14篇古文。按照艾宾浩斯曲线记忆表背诵，基本每天1-2首。虽然暑假背得很辛苦，但开学后能节省更多的时间去开展更深度的学习。阅读 𐟓– 校内推荐了一些书，家里也买了科普人文的书。每天保证1小时，让孩子自由沉浸在书中。大量的输入是输出的基础，长期一定有用。科普类的书娃很喜欢，但散文我会有规定，哈哈哈，这些是作文的好养料。书单见图。思维 𐟧 数学、物理、化学这三门课，我们秉承的原则是在提前学的基础上，熟练度+难度都要提升。所以，每天理科刷题必不可少。熟练度就是45分钟完成90分钟的试卷（除压轴题之外），如果速度和正确率都能保证，那肯定就提升几个level了。除此之外，每天训练2道压轴题，夺取这个高地才能到最高峰。语法 𐟓 这是Mark最薄弱的环节。所以我们还是安排了中学语法训练，每天练一点，争取有突破。阅读和听力就跟着校内的步伐走。肯定有家长说，这内容不满。其实不是哦。很多内容，例如语文阅读和文言文、英语口语等，也都有安排，不过都不是重点。暑假还是要重点攻坚难点科目。均匀分布那就看不到效果。另外，每个孩子都有自己特点，要根据孩子的特点来安排暑假的学习和生活。

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