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黄山奇石朗读权威发布_小学课文《黄山》(2024年12月精准访谈)

内容来源：批发价SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

黄山奇石朗读

二年级《黄山奇石》备课指南：简单又高效 𐟎覕™学目标：生字学习：学生能够准确读出并识记课文中的生字，包括会认的12~14个生字和需要掌握的8个左右会写的生字，了解这些字的笔画笔顺。词语理解：学生会读有关词语，并结合课文理解这些词语的意思。课文内容理解：学生能通过读课文，了解黄山有哪些著名的奇石以及它们的特点，能结合课文内容和自己的想象，有选择地说说黄山奇石的样子。朗读能力：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会对黄山奇石的赞叹，并背诵自己喜欢的部分。观察能力：通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察能力和想象能力。审美情感：通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。探索愿望：培养学生对大自然的探索兴趣和向往之情，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。通过这些目标，学生不仅能学到知识，还能培养各种能力，真正做到全面发展。

𐟗🩻„山奇石预习攻略 𐟓š 预习《黄山奇石》可以从认识生字开始哦！𐟔 课文中有很多有趣的生字，比如“闻、名”等，你可以通过上下文来理解它们的意思。𐟓– 同时，别忘了学习一些新词语，比如“黄山、南部”等，它们都是描述黄山美景的重要词汇呢！𐟌„ 𐟎砦œ—读课文也是预习的一个重要步骤哦！𐟓㠤𝠥碌奰试正确、流利地朗读课文，特别是第2~5自然段，感受黄山的奇特与美丽。𐟏ž️ 𐟖Œ️ 另外，仿照课文的句子，用“像”来说说图片中的石头，并写一写，也是一个非常有趣的预习活动！𐟎蠩€š过这个活动，你可以更深入地理解课文内容，并锻炼自己的表达和写作能力。 𐟒ᠦœ€后，记得准备多媒体课件等教学资料，以便在课堂上更好地理解和掌握《黄山奇石》这篇课文哦！𐟒𛀀

𐟓š二上四单元《黄山奇石》备课攻略 𐟓【生字新词】认识“闻、名”等15个生字，特别是多音字“都”，要读准哦！还会学习“南、部”等10个字的书写，以及“黄山、南部”等11个词语。 𐟓–【朗读指导】正确、流利地朗读课文，感受黄山奇石的魅力。 𐟔【词语理解】联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思，让学习更贴近生活。 𐟖Œ️【仿写练习】用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并尝试写一写，锻炼自己的表达能力。 𐟓š【推荐好书】《语文要素指向》，这本书详细解析了每课的语文要素，是备课的好帮手哦！ 𐟌Ÿ【关注插图】本课的插图是“猴子观海”，生动地展现了“陡峭的山峰”和“翻滚的云海”，帮助同学们更好地理解课文。

二年级上册语文家庭作业布置本单元以“家乡”为主题，安排了《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》四篇课文，旨在引导学生把握课文主要内容，欣赏祖国风景名胜，感受祖国山河的壮美，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。 𐟓š《古诗二首》作业设计朗读我最棒：同学们，请正确、流利、有感情地朗读诗歌；读的时候找出生字宝宝，用“圈住吧！”充分发挥学生学习的主体性，完成基础知识学习目标。我和生字做朋友：给生字宝宝戴上拼音帽子，拼读出来；仔细观察生字宝宝，别把笔顺写错喽！小小诗人就是我：我是《登鹳雀楼》的作者，我是一代诗人。这首诗里的景物都很美，有（试着找找诗中的景物）。 𐟓š《黄山奇石》作业设计我是字词小达人：朗读古诗，要读准字音哦！认识词语朋友，仔细观察它们的特点。口手配合动起来：边拍手边朗读，注意口手协调。要读好节奏，读出韵律哦！我的想象有翅膀：想一想，说一说：假如你此时站在庐山瀑布下，你会看到什么画面？有什么感受？诗句宝宝在我心：同学们，请把这些可爱的诗句宝宝装在你聪明的脑袋里吧！让我们一起做：小眼睛闭起来，小脑瓜动起来，小嘴巴背出来。 𐟓š《日月潭》与《葡萄沟》作业设计这两篇课文的作业设计将围绕朗读、生字认识、课文理解和实践活动等方面进行，旨在通过有趣的活动培养学生的语文学习兴趣和综合能力。通过本单元的学习，学生不仅能够掌握课文的主要内容，还能在朗读、识字、想象和创作等方面得到锻炼，从而更加热爱自己的家乡，珍惜祖国的山水美景。

𐟐“金鸡叫天都奇石探秘𐟏ž️ 𐟓… 2023年10月26日，我们一同探寻黄山奇石中的瑰宝——金鸡叫天都！ 𐟖‹️ 第一项：字词小达人今天我们要学习的字词有：巨、些、每。记住哦，巨的第二笔是横折，些的第五笔是撇，每的第五笔是点。 𐟓– 第二项：朗读小能手我们不仅要认字，还要会朗读。打开课本，跟着音频一起朗读《黄山奇石》，感受黄山的秀丽神奇！ 𐟎䠧쬤𘉩ṯ𜚥䚩Ÿ𓥭—乐园 “都”这个字，读dou声时意思是全、完全，表示总括；而读du声时则表示大都市或国家最高行政机关。是不是很有趣呢？ 𐟗㯸第四项：奇石小专家黄山风景区里，金鸡叫天都等奇石让人流连忘返。你知道课文中还写到了哪些奇石吗？它们分别是：仙桃石、猴子观海、仙人指路、天狗望月、狮子抢球和仙女弹琴。其中，详细描写的有仙桃石、猴子观海、仙人指路和金鸡叫天都哦！ 𐟏”️ 第五项：陡峭小探险家 “陡峭”是什么意思呢？它指的是山势坡度很大，直上直下。想象一下，站在这样的山坡上，是不是会感到心跳加速，充满挑战呢？ 𐟎蠧쬥…�𙯼š比喻小达人课后第二题，我们要学会用比喻的修辞手法说话。比如，这块石头好像一只蹲在山顶的可爱的天狗，仰着大大的脑袋，看着远方。那巨石真像一位老人人，站在那里看风景。快来试试吧！

𐟌™黄山奇石：天狗望月的神秘传说𐟐• 𐟓– 知识点总结：金光闪闪 (ABcc) 两手空空来去匆匆得意洋洋生机勃勃 𐟔 句子仿写：那天狗望月的奇景，真像一只小狗，蹲在高高的山峰上，仰望天空，望着那轮明亮的月亮。 𐟌🠤𛙤𚺩‡‡药的传说：那巨石仿佛一位仙人，背着竹篓，在山中采药，神秘而宁静。 𐟦š 孔雀观景的优雅：那巨石真像一只美丽的孔雀，立在山林间，伸长脖子，观赏远处的风景，优雅而高贵。 𐟓š 课堂作业：朗读并背诵《黄山奇石》全文。完成听写内容，包括看拼音写词语。 𐟖‹️ 听写内容：金光闪闪两手空空来去匆匆得意洋洋生机勃勃 𐟓– 句子仿写：那天狗望月的奇景，真像一只小狗，蹲在高高的山峰上，仰望天空，望着那轮明亮的月亮。 𐟌🠤𛙤𚺩‡‡药的传说：那巨石仿佛一位仙人，背着竹篓，在山中采药，神秘而宁静。 𐟦š 孔雀观景的优雅：那巨石真像一只美丽的孔雀，立在山林间，伸长脖子，观赏远处的风景，优雅而高贵。 𐟓š 课堂作业：朗读并背诵《黄山奇石》全文。完成听写内容，包括看拼音写词语。 𐟖‹️ 听写内容：金光闪闪两手空空来去匆匆得意洋洋生机勃勃 𐟓– 句子仿写：那天狗望月的奇景，真像一只小狗，蹲在高高的山峰上，仰望天空，望着那轮明亮的月亮。 𐟌🠤𛙤𚺩‡‡药的传说：那巨石仿佛一位仙人，背着竹篓，在山中采药，神秘而宁静。 𐟦š 孔雀观景的优雅：那巨石真像一只美丽的孔雀，立在山林间，伸长脖子，观赏远处的风景，优雅而高贵。

𐟏ž️二年级语文《黄山奇石》教学全攻略𐟓š 𐟎•™学目标学生能够正确认读本课的生字，并会写本课的生字。学生能够流利且有感情地朗读课文，体会黄山山石的神奇。通过学习，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 𐟓– 教学重难点重点：认读和书写本课的生字，正确流利地朗读课文。难点：激发学生对黄山奇石的喜爱和对祖国大好河山的热爱。 ⏰ 课时安排第一课时第二课时 𐟚€ 第一课时导入新课同学们，你们去过黄山吗？黄山以其雄伟、飞瀑、烟云等特色被誉为“天下第一奇山”。今天，我们就一起来欣赏黄山的奇石美景。初读课文，感知黄山大声朗读课文，读准字音，读通句子。画出文中提到的几种黄山奇石。生字词学习出示生词，学生自由读、齐读，教师相机正音。然后出示会写字，学生自学，教师相机指导。再读课文，整体感知学生自读课文，探究文中一共写了几种黄山奇石。这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出了这样的感叹：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石有趣极了。教师小结是啊！这些有趣的怪石啊！那么作者又是怎么描写这些石头的呢？让我们下节课继续学习。 𐟌ˆ 第二课时导入新课同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字意，了解了黄山的奇石。这节课我们继续学习课文，请大家齐读课题。品读课文，欣赏奇石出示学习要求：选择自己喜欢的方式谈课文的第2-5自然段。边读边想：如果我们全班都去了黄山，你会在哪块石头前面留影呢？细品句子 “猴子观海”：它两只胳膊抱着腿一动不动地在山头，望着翻滚的云海。这段话哪里写得最有趣？男女生比赛读。 “仙人指路”：远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。同卓之间相互读，情景表演。 “金鸡叫天都”：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地喷叫。齐读文段，说说这段文字哪里写得形象生动。学习写作方法这么美的奇石，作者用了怎样的方法刻画出来的？学习比喻和拟人的写法。仿写奇石选择“天狗望月”“狮子抱球”“仙女弹琴”中的一种奇石，仿照课文的形式进行仿写。学生交流仿写内容。拓展延伸如果你是导游，看到这些美丽的奇石你怎么跟游客介绍呢？这节课，我们走进了《黄山奇石》，知道黄山石十分奇特、有趣，其实，祖国大地上还有许多著名的风景区，课下同学们可以读读有关课外书。布置作业朝读课文。搜集黄山其他奇石的资料，和同学交流。

二年级语文《黄山奇石》教学反思在教学二年级上册的《黄山奇石》时，我深感这是一篇对于学生来说相对单调的文章。为了调动学生的积极性，我尝试了多种教学方法，包括谈话激趣、自读自悟和比赛朗读等。在课堂上，我让学生们扮演“小导游”，介绍“金鸡叫天都”这一奇石。当第五小组的一名代表充满信心地站起来朗读时，他读到“有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。他伸着脖子，对着天都峰不住的啼叫……”这句话时，我注意到班上最调皮的张成用课本挡着嘴巴，小声地“喔喔喔”叫个不停。这突如其来的小插曲，不仅让同学们哄堂大笑，还让张成感到非常尴尬。面对这种情况，我并没有立即批评张成，而是表扬他是一个细心读书的好孩子，并引导他理解“不住的啼叫”等词语，同时充分发挥了想象力。我告诉学生们，我们应该善待学生的错误，多点赞赏和肯定，少点指责和否定。这样做不仅能让学生的自尊心得到保护，还能让他们在成长的旅途中变得更加快乐和自信。通过这次教学反思，我深刻体会到，作为教师，我们应该善于发现学生的闪光点，并及时给予肯定和鼓励。这样不仅能调动学生的学习积极性，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

二年级语文提升秘籍：5天搞定98+ 从一年级升到二年级，不仅仅是知识的增加，学习方法也要不断调整。二年级的语文学习，除了要熟练掌握组词造句，还要背诵大量内容。家长们，掌握正确的方法，可以让学习事半功倍哦！𐟓š 𐟌Ÿ 第1天：黄山奇石《黄山奇石》这篇课文中，描述了各种奇特的石头，如“仙桃石”、“猴子观海”和“金鸡叫天都”。这些奇石不仅形态各异，而且背后还有许多有趣的故事。 𐟌„ 第2天：日月潭日月潭是一个美丽的地方，湖水碧绿如玉。湖中央有一个小岛叫光化岛，把湖水分为两半，北边像太阳，南边像月亮。清晨的日月潭，湖面上飘着薄薄的雾，给人一种朦胧的美感。 𐟌Š 第3天：桂林山水 “桂林山水甲天下”，这句话道出了桂林山水的美。家长们可以带孩子们去感受一下大自然的鬼斧神工，或者通过图片、视频等方式让孩子们了解。 𐟏ž️ 第4天：五岳归来不看山，黄山归来不看岳这句话不仅是对黄山的赞美，也是对所有山川美景的总结。家长们可以借此机会，引导孩子们去欣赏更多的自然美景。 𐟓œ 第5天：江雪柳宗元的《江雪》是一首充满意境的诗。家长们可以带着孩子们一起朗读、背诵，感受诗中的意境和韵味。通过这五天的集中学习，孩子们不仅能够掌握大量的语文知识，还能培养对自然和文学的热爱。家长们，加油吧！𐟒ꀀ

𐟏ž️黄山奇石探秘𐟪芰ŸŒ„ 开启四单元的探险之旅，今天我们将一起探索黄山的奇石世界！ 𐟓œ 教学目标： 1️⃣ 认识“依尽”等生字，并能正确流利地朗读和背诵古诗。 2️⃣ 展开想象，用不同的词语说说诗中描述的景象，初步体会站得高看得远的道理。 3️⃣ 巩固所学汉字，指导书写。 𐟓– 第一课时：古诗二首 1️⃣ 导入新课，揭示诗题。今天，老师要带同学们去山西永济市的鹳雀楼看看。（出示鹳雀楼图片）这座楼好高啊，有一种叫“鹳雀”的鸟喜欢在上面休息，所以它叫鹳雀楼。唐代一位叫王之涣的诗人登上了这座楼，写下了千古名篇《登鹳雀楼》。 2️⃣ 初读古诗，感受节奏。学生自由朗读，教师指导节奏。 3️⃣ 品读诗句，想象画面。指名朗读，相机正音。教师范读，学生感受节奏。师生合作读。 4️⃣ 巩固所学汉字，指导书写。出示生字，观察在田字格中的位置。教师范写，学生描红、练写。 𐟓– 第二课时：黄山奇石 1️⃣ 复习导入，认读词语。聚焦“有石”，指名说重点描写的石头。 2️⃣ 自主探究，感悟语言。品读“有石”，自由读2-5段，标记出你认为最有趣的有石。以“猴子观海”为例，引导学生理解课文内容。 3️⃣ 积累巩固，仿照说话。教师指导学习方法：看、找、读、说。学生仿照课文说说其他有石，如“仙人指路”、“金鸡叫天都”等。 4️⃣ 总结课文，布置作业。指读第5段。发现课文特点：每段都以“有”字开头，介绍了黄山的不同奇石。想象说奇石，出示“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等图片，仿照课文写一写。

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