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dtnl最新视觉报道_一年级上册《dtnl》教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：批发价SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

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大班妈妈们，免费分享拼音课程𐟓š 1. 学习aoe的发音、书写和四声调的巧记方法𐟓– 学习i u 㼧š„发音和书写✍️ 掌握bpmf的拼读和拼写，以及双拼音节的拼读规律𐟓 掌握dtnl的拼读和拼写，以及三拼音节的拼读技巧𐟔 学习gkh的拼读和拼写，并标注声调𐟓 学习jqx的拼读和拼写，以及小㼦‘˜帽的规则𐟎銦ŽŒ握zh、ch、sh、r的发音特点和拼读写方法𐟑‚ 学习z、c、s和y、w的拼读写方法𐟑€ 复习声母单元，巩固基础知识𐟓 学习复韵母ai、ei、ui的拼读写，巧记复韵母𐟌ˆ 学习复韵母ao、ou、iu的拼读写，了解复韵母的组成特点𐟌 学习复韵母ie、㼥、er的拼读写，掌握发音要领𐟎犥�𙠥‰鼻音韵母an、en、in、un、㼮的拼读写𐟌🊥�𙠥Ž鼻音韵母ang、eng、ing、ong的拼读写𐟌𑊥䍤𙠥䍩Ÿ𕦯阶段，重点区分前后鼻音𐟔„ 巧记整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu，默写相关词语𐟓 学习整体认读音节ye、yue、yuan的变化规律，默写词语拼音𐟌ˆ 学习整体认读音节yin、yun、ying的变化规律，默写词语拼音𐟌 总复习，巩固所有知识点𐟓š 拼音过关测试，检验学习成果𐟓‹ 真正无忧学拼音❗️❗️

𐟎‰一年级拼音王国手抄报模板𐟓 𐟓 模板编号：547 𐟓„ 尺寸：A4 𐟖Œ️ 临摹交作业 𐟓‘ 有线稿可打印 𐟚렧恦�•†用 𐟎蠥㰦ᨯ𜚊mfdtnlg 𐟌 整体认读音节： W chi shi ri 𐟌𘠩Ÿ𕦯表：王女女 W女 be er 单韵母：e士 e ue 灰士母 𐟍€ 后鼻韵母： fn eng xng ong 𐟌 美国声母表：斗 te te et 匀母 en t 女n 韵母： n eng ong 𐟎蠥›𝥣𐦯表： sh 整体认熊爱画画 eth t女n enz un ing An 快来一起制作属于你的拼音王国手抄报吧！𐟓𐀀

𐟓š𐟔 一年级语文数学月考成绩揭晓！ 𐟓– 语文第一单元考试，成绩98分，获得了A-等级。虽然目前还没有明显的问题，但等到第二单元的拼音部分，可能会遇到挑战。现在的心态是平和的，因为学习成绩只是检验学习成果的一种方式，重要的是吸收和理解。拼音部分，aoe到dtnl已经比较熟悉，但gkh jqx还需要多加练习。周末会多花时间预习新的拼音内容。 𐟔⠦•𐥭槬줺Œ单元考试，成绩90分，获得了A等级。虽然平时喜欢玩数字游戏，但逻辑思维的重要性不容忽视，后期需要加强训练。学习成绩固然重要，但更重要的是培养良好的学习习惯。男孩们常常在课堂上不认真，爱讲话，这让人头疼不已。𐟘㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜㰟˜　

𐟓š一年级DTNL拼音第一课时作业指南𐟓– 今天我们学习了《d t n l》四个声母，以下是第一课时的作业布置： 1️⃣ 背诵拼音口诀：左下半圆d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根棍子l l l 2️⃣ 红旗本𐟚鯼š每个声母抄写两行，共四个声母。 3️⃣ 书空练习： d：两笔写成，占中上格，先写半圆后写竖 t：两笔写成，占中上格，先竖弯后短横 n：两笔写成，占中格，先短竖，后一门 l：一笔写成，占中上格 4️⃣ 找不同，打乱顺序认读： 𐟔𚠤—b—p 𐟔𚠴—f 𐟔𚠮—u—m 𐟔𚠬—i

dtnl拼音教学 𐟎蠦•™学目标：正确认读声母dtn、，读准音，认清形，能正确书写。正确排读d、t、n、l和单韵母组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“大地、马路、泥土”3个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。认识“大、马、路、土”4个生字。 𐟓– 教学重点：声母d、t、n、l和单韵母组成的音节的正确拼读。 𐟎蠦•™学方法：朗读法比较学习游戏法 𐟓š 教学准备：多媒体课件拼音卡片橡皮泥 𐟕’ 课时安排：2课时 𐟓 第一课时：复习声母和单韵母。通过游戏“碰碰头，找朋友”巩固声母的认读。学习声母d、t、n、l的发音和书写。通过情境图认识声母d、t、n、l，并联系生活中的词语进行发音练习。拼读音节，练习朗读儿歌《小白兔》。认识生字“大、马、路、土”。 𐟓 第二课时：复习巩固d、t、n、l和单韵母组成的音节拼读。通过游戏“夺红旗”激励学生多认读声母。看图拼读，学习字词。练习朗读儿歌《小白兔》，巩固生字的认读。通过拍手游戏复习本课学过的音节和词语。 𐟎蠦•™学反思：通过游戏和情境图，激发学生学习拼音的兴趣。通过对比学习和发音动作示范，帮助学生掌握声母d、t、n、l的发音。通过联系生活实际，让学生在实际情境中运用拼音，提高学习效果。

𐟓š一年级语文《dtnl》教学全攻略𐟓– 𐟎’ 一年级语文教案｜第4课《dtnl》 𐟓š 学习目标正确认读声母d、t、n、l，读准并认清字形，能正确书写。正确拼读声母d、t、n、l与单韵母组成的音节。借助拼读，正确朗读词语和儿歌。 𐟔 教学重点与难点重点：正确认读声母d、t、n、l，读准并认清字形，能正确书写。难点：掌握两拼节的拼读方法，正确拼读带调音节。 𐟎‰ 教学方法与过程游戏导入：教师制作苹果卡片，将声母b、p、m、f等制成苹果形状，请学生自由拼读。示范发音：教师示范发音，学生模仿读、练读、对读。比较发音：比较d和t的发音，强调d时尖折住上齿，气流从鼻腔出来；t的发音动作和d基本相同，但口送出的气流比较强。练习书写：指导学生练习书写声母d、t、n、l，注意笔顺和占格。拼读练习：指导学生拼读带调音节，如da、ta、na等。看图读词：指导学生看图读词语，如“大地”、“马路”等。朗读儿歌：指导学生朗读儿歌《小兔》，注意节奏和语气。 𐟓 教学反思本课应重点强调d和t的发音区别，以及n和l的发音特点。注意纠正学生吐字不清的问题，加强练习。通过多种教学方法，激发学生对语文学习的兴趣。

幼小衔接拼音拼读攻略，每天10分钟搞定！ 𐟑‹亲爱的家长们，9月份孩子要上幼儿园或一年级的看过来！拼音拼读是孩子学习的重要环节，提前掌握可以让孩子在开学后轻松应对。为了帮助大家更省心，我整理了一份超全的拼音拼读知识点，分享给大家~ 声母 bpmf 拼读 𐟌𜢭䁢†’b䁠八(八个) 𐟌𜢭㡢†’b㡠拔(拔萝卜) 𐟌𜢭玢†’b玠把(火把) 𐟌𜢭㠢†’b㠠爸(爸爸) ⭐b-卢†’b占播(听广播) ⭐b-㳢†’b㳠伯(伯伯) ⭐b-璢†’b璠跛(跛脚) ⭐b-㲢†’b㲠薄(薄荷草) 𐟌𜢭䫢†’b䫠逼(逼真) 𐟌𜢭㭢†’b㭠鼻(鼻子) 𐟌𜢭琢†’b琠笔(铅笔) 𐟌𜢭㬢†’b㬠币(人民币) ⭐b-產†’b甠补(补课) ⭐b-㹢†’b㹠布(花布) 𐟌𜰭䁢†’p䁠趴(趴下) 𐟌𜰭㡢†’p㡠爬(爬行) 𐟌𜰭㠢†’p㠠怕(不怕) ⭐p-䫢†’p䫠披(披肩) ⭐p-㭢†’p㭠皮(皮肤) ⭐p-琢†’p琠匹(一匹马) ⭐p-㬢†’p㬠屁(拍马屁) 𐟌𜰭嫢†’p嫠铺(铺路) 𐟌𜰭㺢†’p㺠铺(铺路) 𐟌𜰭產†’p甠普(普通话) 𐟌𜰭㹢†’p㹠瀑(瀑布) 𐟌𜭭䁢†’m䁠妈(妈妈) 𐟌𜭭㡢†’m㡠麻(麻雀) 𐟌𜭭玢†’m玠蚂(蚂蚁) 𐟌𜭭㠢†’m㠠骂(打骂) ⭐m-卢†’m占摸(摸奖) ⭐m-㳢†’m㳠模(模特) ⭐m-璢†’m璠抹(抹黑) ⭐m-㲢†’m㲠陌(陌生) 𐟌𜭭䫢†’m䫠眯(笑眯眯) 𐟌𜭭㭢†’m㭠迷(迷路) 𐟌𜭭琢†’m琠米(米粒) 𐟌𜭭㬢†’m㬠秘(秘密) ⭐m-㺢†’m㺠模(模样) ⭐m-產†’m甠母(母亲) ⭐m-㹢†’m㹠木(木头) 𐟌𜦭䁢†’f䁠发(发现) 𐟌𜦭㡢†’f㡠罚(罚款) 𐟌𜦭玢†’f玠法(法国) 𐟌𜦭㠢†’f㠠发(头发) ⭐f-㳢†’f㳠佛(佛祖) 声母 dtnl 拼读 𐟌𜤭䁢†’d䁠搭(搭车) 𐟌𜤭㡢†’d㡠达(到达) 𐟌𜤭玢†’d玠打(打车) 𐟌𜤭㠢†’d㠠大(大人) ⭐d-䫢†’d䫠低(高低) ⭐d-㭢†’d㭠敌(敌人)

𐟓š一年级拼音教学：《dtnl》全攻略𐟓– 𐟎‰一年级的小朋友们，你们好！今天我们来学习一个新的拼音——dtnl。是不是有点紧张呢？别担心，我们一起来探索这个有趣的字母世界吧！𐟌 𐟓…课时安排：第1课时：游戏导入，学习d、t、n、l的发音和书写。第2课时：图文结合，学习d、t、n、l的音形。第3课时：拼读练习，掌握两拼音节的拼读方法。第4课时：借助拼音，正确认读“大地、马路、泥土”等词语。第5课时：认识“大、马、殴、土”等生字，并正确朗读儿歌《小白兔》。 𐟎ˆ学习目标：正确认读和书写d、t、n、l。正确拼读d、t、n、l与单韵母组成的音节。借助拼音，正确认读词语和儿歌。 𐟓š教学过程：第1课时：游戏导入，揭示新课。指读游戏：出示已学习的拼音字母，让学生认读。引入新课：声母是个大家庭，它们一共有23个兄弟呢！这节课我们学习d、t、n、l。图文结合，学习音形。让学生观察图片，说说看到了什么。教师示范发音，学生跟读。指导书写，注意笔顺和占格。第2课时：拼读练习。学生自由读儿歌，圈出会拼读的音节。齐读儿歌，注意读准标红的音节。开小火车读儿歌，培养学生爱护小动物的意识。第3课时：总结作业。总结本课所学内容，强调d、t、n、l的发音和书写要点。布置作业：抄写d、t、n、l各一行，并练习拼读相关音节。 𐟎‰希望这些内容能帮助到你们更好地学习dtnl拼音！加油，小朋友们！𐟒ꀀ

一年级上册语文拼音《dtnl 》备课笔记学习要求： 𐟑氟‘籯𜎦�ᮨﻥ㰦、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。 2．正确拼读d、t、n、l和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。 3．借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌《轻轻跳》。 4．认识“马、土、不”3个生字。 𐟑颀𐟦𐰟‘襮𖩕🨾…导：n l很多家长都分不清，所以建议看视频辅导。 𐟑颀𐟏밟瑰Ÿ𜢀𐟏먀师教学时：特别注意区分t f b d的书写区分，很多孩子的形象思维还没有发展到位，所以方向很容易弄混。建议用图片帮助孩子区分。

𐟓š一年级语文作业：dtnl学习任务𐟓– 𐟎‰一年级语文/dtnl作业𐟎‰ 𐟌Ÿ1. 大声朗读《轻轻跳》，注意平翘舌，背诵时要书边书空边写。 𐟎€：乱序认读本课拼音，巩固练习。 𐟌Ÿ2. 用手指或家里可用的任何物品摆出 d t n l ，并一一拼读一遍。 𐟎€：练习字母手指操和摆一摆。 𐟌Ÿ3. 大声指读dtnl语文书部分2遍，拼音书写笔顺需书边书空边写。 𐟎€：阅读30分钟，可亲子阅读。 𐟌Ÿ4. 用马，土，不，组词，并各造一句话。𐟎€如：马，骑马，我喜欢骑马。 𐟎€：如我看到了一条弯弯的马路。 𐟌Ÿ5. 书本27页，看图说一说：我看到了______________.

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