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表演游戏《拔萝卜》揭秘_大型主题表演游戏拔萝卜(2024年12月焦点)

内容来源：批发价SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

表演游戏《拔萝卜》

小班语言活动《拔萝卜》教案 𐟎‰ 活动目标激发幼儿对表演游戏的兴趣，体验合作的快乐。通过故事情节，让幼儿懂得人多力量大的道理。能用动作表现“拔”的动作。 𐟓š 活动准备课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿的好奇心。 -- 小朋友们，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？ -- 你们猜得对不对呢？我们一起去故事里找找答案吧。分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容。

小班语言游戏《拔萝卜》全攻略 𐟎‰ 小班语言&社会活动《拔呀拔萝卜》 𐟌ˆ 活动目标： 1⃣ 喜欢玩表演游戏，体验合作的快乐 2⃣ 理解故事情节，懂得人多力量大的道理 3⃣ 能用动作表现“拔” 𐟓š 教案准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1⃣ 出示绘本图片《拔萝卜》封面，激发幼儿好奇心。小朋友们看，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？你们猜得对不对呢？我们一起去故事里找找答案吧。 2⃣ 分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本内容。播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，了解绘本P2-5内容。小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们) 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶）浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了）小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，了解绘本P6-7内容。老爷爷在干什么？（拔萝卜）一起学学他拔萝卜的动作吧。萝卜这么大，老爷爷能拔起来吗？你是怎么看出来的？我们来看看这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜，老爷爷帽子都飞起来了，可还是拔不动。播放动画视频及图片《拔萝卜-3》，了解绘本P8-9内容。老爷爷一个人拔不动萝卜，谁来帮忙了？（老奶奶）老爷爷和老奶奶能把萝卜拔起来吗？我们来听听这张图片的内容吧。小结:嘿哟嘿哟拔萝卜,老爷爷和老奶奶一起也拔不动这个大萝卜。播放动画视频及图片《拔萝卜-4》，了解绘本P10-11内容。这次谁来帮忙了？（小女孩）老爷爷、老婆婆和小女孩是怎么做的？（老婆婆和小女孩拔着萝卜叶子；老爷爷在另一边使劲推）我们一起来学学他们的动作吧。你们觉得老爷爷、老奶奶和小女孩能把萝卜拨起来吗？又有谁来帮忙了？（小花猫、母鸡）大家有把萝卜拔起来吗？（拨起来了）最后大家在做什么？（庆祝、吃好吃的……） 𐟎𖠩Ÿ𓤹播放：播放第一段音乐《拔萝卜》播放第二段音乐《拔萝卜》播放第三段音乐《拔萝卜》 𐟓š 纸面教具：纸面教具《拔萝卜》展示

幼儿园《拔萝卜》公开课教案与反思 𐟎‰活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿理解故事内容，并学会主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。 2、在老师的引导下，学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。 3、通过故事表演，让幼儿明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟎‰活动准备：教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大萝卜图片各一个、拔萝卜儿歌视频。 𐟎‰活动过程：一、导入 1、老师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。 2、老师讲述故事，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话： 1、老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？ 2、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气） 3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？

小班语言活动：拔萝卜，体验合作乐趣 𐟎ˆ活动目标：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐。理解故事情节，懂得团结合作的力量。通过动作表现“拔”的过程。 𐟓š活动准备：《拔萝卜》动画视频及图片。《拔萝卜》歌曲。 𐟑€活动过程： 𐟖𜯸出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿兴趣。 ——小朋友们，画面上都有谁呀？他们在做什么呢？ ——我们一起去故事里找找答案吧。 𐟎奈†段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容。 1️⃣播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容。 ——小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） ——小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） ——浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） ——我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。 2️⃣播放动画视频及图片《拔萝卜-2》，引导幼儿观察、了解绘本P6-7的内容。 ——老爷爷在干什么？（拔萝卜）

幼儿园小班《拔萝卜》公开课全攻略 𐟎覴𛥊觛‡：激发幼儿对表演游戏的兴趣，体验合作的快乐。通过故事情节，让幼儿懂得人多力量大的道理。能用动作表现“拔”的动作。 𐟓š活动准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片；《拔萝卜》歌曲。 𐟑妴𛥊訿‡程：出示《拔萝卜》封面图片，激发幼儿的好奇心。小朋友们，画面上有谁呀？猜猜他们在干什么？播放《拔萝卜》动画视频，让幼儿观看并猜测故事情节。分段播放视频，引导幼儿理解故事内容，并用动作表现“拔”的动作。播放《拔萝卜》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏，模仿拔萝卜的动作。通过这次活动，让幼儿在游戏中学习，感受合作的乐趣，懂得人多力量大的道理。

小班语言与社会活动：《拔萝卜》精彩课堂今天为大家带来一堂精彩的小班语言与社会公开课！𐟎‰ 课程名称：《拔萝卜》 𐟌𑠩€‚用范围：公开课、观摩课 𐟓栩…套资源：PPT、视频、教案、教具 𐟎𔻥Š觛‡：享受表演游戏的乐趣，体验合作的快乐理解故事情节，懂得“人多力量大”的道理能用动作表现“拔”的动作 𐟓š 活动准备：课件准备：《拔萝卜》动画视频及图片、《拔萝卜》歌曲 𐟔 活动过程：出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发幼儿的好奇心 —— 小朋友们，看看画面上有谁？他们在做什么？ —— 你们猜得对不对呢？让我们一起去找答案吧！分段播放动画视频及图片《拔萝卜》，引导幼儿观察绘本图片，初步了解绘本内容播放动画视频及图片《拔萝卜-1》，引导幼儿观察了解绘本P2-5内容 —— 小木屋前有谁？（老爷爷、老奶奶、小女孩、小花猫、母鸡还有小鸡们） —— 小女孩在干什么？你怎么知道的？（浇水；小女孩拿着浇水壶） —— 浇水后，土地发生了什么变化？（长出了叶子、种出了东西并且变大了） —— 我们一起看看这部分的内容吧。小结：原来小女孩种了一粒萝卜种子。种子发芽，长成一个大萝卜，老爷爷想要拔萝卜。

𐟎‰小班《拔萝卜》公开课盛宴𐟎‰ 𐟑𖰟“š 小班语言社会课《拔萝卜》来啦！在这节充满趣味的公开课中，小朋友们将与可爱的绘本角色们一起，体验拔萝卜的乐趣，感受合作的快乐。𐟤— 𐟎젦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 乐意玩表演游戏，与小伙伴们一起分享拔萝卜的喜悦。 2️⃣ 通过故事情节，领悟“人多力量大”的道理，培养团队协作精神。 3️⃣ 能用生动的动作，模仿拔萝卜的场景，感受劳动的乐趣。 𐟎‰ 活动准备： 𐟌Ÿ 课件准备：《拔萝卜》动画视频及精美图片，让小朋友们更直观地了解故事情节。 𐟎𕠩Ÿ𓤹准备：《拔萝卜》歌曲，为公开课增添更多欢乐氛围。 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 出示绘本图片“拔萝卜-封面”，激发小朋友们的好奇心，一起探讨画面上的内容。 2️⃣ 播放《拔萝卜》动画视频，让小朋友们更深入地了解故事情节，感受拔萝卜的紧张与刺激。 3️⃣ 分组进行角色扮演，让小朋友们亲身体验拔萝卜的乐趣，培养团队协作能力。 4️⃣ 播放《拔萝卜》歌曲，与小朋友们一起欢唱，感受劳动的快乐与美好。 𐟎Š 通过这节公开课，小朋友们不仅能感受到拔萝卜的乐趣，还能领悟到团队协作的重要性。快来加入我们，一起体验这节充满趣味的语言社会课吧！𐟑

幼儿园小班语言《拔萝卜》公开课教案活动目标：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。活动准备：教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大萝卜图片各一个、拔萝卜儿歌视频。活动过程：导入部分教师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物。让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事播放拔萝卜儿歌视频，引导学生听儿歌视频。活动过程：教师出示教学挂图，引导幼儿观察并回答问题。教师根据故事情节，逐步出示人物头饰和背景图，让幼儿进行简单的故事表演。教师与幼儿一起总结“人多力量大”的道理，并引导幼儿体验同伴间相互合作的情感。活动延伸：教师可以让幼儿在家与家人一起进行拔萝卜的游戏，体验合作的快乐。

6-12月宝宝玩具推荐｜不闲置的快乐时光之前分享的小月龄宝宝玩具合集受到了大家的喜爱，今天继续为大家整理了6-12月宝宝的玩具推荐，希望能给大家带来一些参考。 𐟚— 熊猫车这是给宝宝准备的第一辆小车车，只要宝宝能坐稳就可以玩了。它有两种玩法，可以是摇摇马，装上轮子就是溜溜车。熊猫造型非常可爱，毛绒绒的质感，宝宝最近特别喜欢。 𐟛‹️ 遛娃椅把餐椅的座椅拿下来，就能当学坐椅使用。下面带轮子，还能拖着遛娃，配上音乐餐盘小喇叭，滴滴滴的声音非常拉轰。等天气好了可以带着宝宝出去溜溜。 𐟎𘸦ˆ桌买了两个游戏桌，一个大点一个小一些，玩法多样，一个玩具能顶好几个。宝宝坐在那能玩好长时间，有音乐、故事、英文、科普等多种功能，锻炼精细动作，从6个月玩到一岁多都没问题。 𐟓ž 汽车电话牵拉绳子能拖着小车跑，电话按键模仿老式电话，话筒会发出哗啦啦响声可以当摇铃，主要锻炼形状认知，把积木塞进对应的洞洞里。 𐟎𒠥…�⤽“ 实际有五个面可以玩，比较有趣的是把积木从盒子顶上塞进去会从河马嘴里吐出来。其他几个面有琴键和双语数字、颜色等早教启蒙。 𐟎𕠩Ÿ𓤹启蒙类猫琴：算是个小型电子琴了，多种乐器音色，还有喵咪叫声，小话筒可以让宝宝表演起来。八音琴：随便买的，带琴谱，敲敲玩玩就好，但感觉音准不是特别准。另外健身架宝宝大了不肯躺着玩了，把脚踏琴单独拆下来又是个新玩具。 𐟌ˆ 叠叠乐彩虹堆环算经典玩具了吧，不同颜色、纹理和硬度，锻炼多种感知。声光叠叠杯也是多种玩法，可以叠高高，还能当玩沙和玩水玩具，大点也能继续玩。 𐟎砥㰥…‰电类安抚玩具音乐和故事大同小异，主要是用来安抚宝宝情绪，从月子里到现在哭闹的时候都用这几个来哄。 𐟚— 子母弹射车其实是我觉得挺好玩哈哈。惯性小车，按下尾巴按钮里面的小车就会弹出来，beng～ 𐟥• 精细动作类拔萝卜：让宝宝抓出来再按大小放进去，培养大小认知，其实挺难的，现在还不太会。各种乐（转转乐、按按乐、塞塞乐）：几块𐟒𐧚„小玩具丝毫不逊色，都是哄娃神器，锻炼宝宝手眼协调和精细动作。这次的玩具就分享这么多，还在不断买买买的路上，咱们下期见。感谢菲乐骑品牌赠予体验。

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟓š 活动准备：教学挂图一张人物头饰各一个背景图一副人物图片及大萝卜图片各一个拔萝卜儿歌视频 𐟎젦𔻥Š訿‡程：一、导入师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事，引导学生听拔萝卜儿歌视频，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花狗是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。

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