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一年级的一图四式怎么教学下载_一年级一图四式规律(2024年12月测评)

内容来源：批发价SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

一年级的一图四式怎么教学

𐟓š一年级数学上册第二单元复习要点𐟓– 𐟎024年新教材一年级上册数学第二单元《6-9的认识和加、减法整理和复习一》教学板书 𐟓š 复习内容分两课时进行：第一课时：复习数数、数的顺序、数的大小比较、几和第几、加减法及计算中的规律等知识。第二课时：复习加法问题、减法问题、连加、连减、加减混合等问题，并进行对比总结，沟通已学解决问题之间的联系。 𐟌𑠥䍤𙠩‡点：数数：从小到大数，从大到小数，感受数字叠加的规律。大小：数轴越后数字越大，往前则越小，随机选数字比大小训练。顺序：巩固相邻关系（前后关系），找出某方向的几个或者第几个数字；找到某数前/后的第几个数字。 𐟔 6-10等数字的分与合：结合对口令游戏，以比赛性质展开复习。 𐟧䍤𙠥Š 减法时强调“整体”和“部分”：能在分与合表达式、图示中准确找到整体。结合图示说出算式的意义。感悟加减法互为逆运算的关系。理解一图四式为什么可以过渡为一图三式。 𐟓ˆ 结合整理好的算式表，感悟计算规律：引导学生横着看，竖着看，斜着看多角度找规律。一个数➕/➖0𐟟𐥮ƒ自己。一个数➖它自己𐟟𐰣€‚ 一个数加的数字越大得数就越大，减的数字越大得数反而越小。

𐟓š一年级上册数学备课指南𐟓– 在一年级上册的数学教学中，第42页的两幅情境图是教学的重点。通过组织学生观察这些图，学生可以自主发现算式的不同点和相同点，并探索出相应的算法。这种教学方式充分发挥了学生的主体作用，激发了他们的探究欲望，有助于提高他们的观察能力和语言表达能力。 𐟌𘩀š过观察小花图，学生可以更深入地理解“一图四式”的概念，从具体的实物中抽象出直观图列式。这种由易到难、由具体到抽象的教学过程，遵循了学生的认知规律，帮助他们更好地掌握新知识。 𐟓在教学设计中，6和7的加减法被分开处理。先教学6的加法，再教学6的减法。这样，学生可以在扎实理解加法“一图两式”的基础上，进一步学习减法。随后，通过关于7的算式进行“一图四式”的巩固练习，再次复习本课的关键知识。 𐟔在课堂练习中，设计一些关于6和7的加减法的练习，使学生能够全面、整体地理解并巩固新知识。这样的教学设计，有助于学生更好地掌握数学基础，为后续的学习打下坚实的基础。

一年级一图四式手抄报 𐟎‰来啦来啦，宝贝们！这次带来的是“一年级一图四式手抄报”的创作分享哦！𐟓 𐟌Ÿ标题咱们选的是“快乐学数学”，一听就让人心情好好，对吧？𐟘„ 这次的手抄报，真的是简单又有趣呢！一张图，四个式子，数学也可以这么可爱！𐟒– 做的时候，我就感觉像是在跟数学玩游戏，轻松又愉快～𐟎ˆ 宝贝们，你们喜欢这样的手抄报吗？有任何建议或者想法，都快来告诉我吧！期待你们的留言哦！𐟒찟’•

一年级一图四式手抄报 𐟌Ÿ一年级的小宝贝们，你们是不是正在为“一图四式”手抄报烦恼呢？别担心，看这里！𐟑€ 𐟎‰我为大家准备了一个超级有趣、又简单易懂的手抄报模板——“快乐学数学”！𐟎ˆ 𐟘„只需要按照模板，画上你们喜欢的图案，然后填写上对应的数学式子，一份萌萌哒的手抄报就完成啦！是不是觉得数学也变得有趣了呢？𐟒– 𐟙Œ快来评论区告诉我，你们的手抄报都画了哪些有趣的图案吧！期待大家的佳作哦！𐟎耀

一年级看图列式题技巧详解一年级数学中，看图列式题是常考的题型之一。以下是针对这类题目的解题技巧： 1️⃣ 求总数：使用加法。找出数学信息：首先确定左边和右边的数量。列出算式：例如，左边是3，右边是2，列式为3+2=5。 2️⃣ 求剩余量：使用减法。找出总数：先确定总数是多少。减去已知部分：例如，总数是6，去掉2个，列式为6-2=4。 3️⃣ 一图四式：列出两道加法和两道减法。找出数学信息：确定左边和右边的数量。列出算式：例如，左边是2，右边是3，加法为2+3=5，减法为5-2=3。 4️⃣ 大括号题型：找出“❓”的位置：确定在大括号下面还是上面。找出数学信息：在大括号下面求总数，用加法；在大括号上面求部分，用减法。通过这些步骤，学生可以更好地理解和解答一年级看图列式题，提高数学成绩。

一年级上册数学难点专项练习《解决问题》一年级上册数学难点专项练习《解决问题》最近收集了一些难点专项练习，包括解决问题，看图列式和一图四式。最近打印出来给学生练习，多做就会了。#小学数学怎么学 #一年级上册数学难点专项练... #小学学习资料 #一图四式专项练习#解决问题#一年级上册数学#一年级上册#一图四式#易错点#期末复习

𐟓š人教版一年级数学6和7的加减法挑战𐟧ŸŽ“数学课堂回顾 𐟔今日学习重点： 1️⃣能够根据图片信息，列出四道算式，即一图四式（2加2减），特殊情况为一图两式（1加1减）。 2️⃣掌握解题步骤：先数左边，再数右边，最后计算总数。 ①左边加右边等于总数。 ②右边加左边等于总数。 ③总数减左边等于右边。 ④总数减右边等于左边。例如：课本42页的练习 ①左边有3个𐟍，右边有4个𐟍，一共有几个𐟍？算式：3+4=7 ②右边有4个𐟍，左边有3个𐟍，一共有几个𐟍？算式：4+3=7 ③一共有7个𐟍，去掉左边的3个𐟍，还剩几个𐟍？算式：7-3=4 ④一共有7个𐟍，去掉右边的4个𐟍，还剩几个𐟍？算式：7-4=3 𐟔”课后巩固活动：【背诵】有序地背诵6和7的组合与分解。【讲解】看图列出一图四式，并用三句式解释算式的含义。例如： ①左边有3个𐟎ˆ，右边有4个𐟎ˆ，合起来一共有几个𐟎ˆ？算式：3+4=7 ②右边有4个𐟎ˆ，左边有3个𐟎ˆ，合起来一共有几个𐟎ˆ？算式：4+3=7 ③原本有7个𐟎ˆ，去掉左边3个𐟎ˆ，还剩几个𐟎ˆ？算式：7-3=4 ④原本有7个𐟎ˆ，去掉右边4个𐟎ˆ，还剩几个𐟎ˆ？算式：7-4=3 【练习】完成口算第24页的题目。【创意设计】用生活中的长方体、正方体、圆柱和球等物品，创造一个自己喜欢的作品（注意大小，方便携带），周一交作业。

𐟓š一年级数学挑战：一图四式练习𐟧ŸŽ“ 一年级数学一图四式练习，适合课堂练习使用。每张图片包含两个加法算式和两个减法算式，帮助孩子们理解数学概念。 𐟖𜯸 看图列式（一）班级: [班级名称] 姓名: [学生姓名] 请写出2个加法算式和2个减法算式，并解释意思。 𐟓 例如：加法算式1: [加法算式1] 解释: [加法算式1的解释] 加法算式2: [加法算式2] 解释: [加法算式2的解释] 减法算式1: [减法算式1] 解释: [减法算式1的解释] 减法算式2: [减法算式2] 解释: [减法算式2的解释] 𐟖𜯸 看图列算式（二）请根据图片内容列出相应的算式。 𐟌Ÿ 例如： [图片内容] [图片内容示例] 加法算式1: [加法算式1] 解释: [加法算式1的解释] 加法算式2: [加法算式2] 解释: [加法算式2的解释] 减法算式1: [减法算式1] 解释: [减法算式1的解释] 减法算式2: [减法算式2] 解释: [减法算式2的解释]

看图列算式挑战❗️❗️一图四式 ✅看图列算式，解决实际问题#看图列算式 [图片1文字]: AIEMAUG 四.写出两道加法和两道减法算式。 = 第6页 [图片2文字]: 看图列式计算一.看图填空。 1+口=口 3+口=口厂厂厂厂厂厂厂/ +3=口 +2=口百百 3+=口 5+=口 +=3 =4 +1=口 +1=口第1页 [图片3文字]: 6-1 3= -=1 -4= 第2页 [图片4文字]: MATHEMATICS 二.在方框里填上数字并计算。口+=口口+=口 TT 口+口=口了丫口+口=口 +口=口口+口=口口+口=口 ■+=口第3页 [图片5文字]: 解决问题一.看图列式并计算。我吃掉了3个一共有多少个香蕉? =(个) 原来一共有12个玉米小熊吃了多少个玉米? =(个) 我已经搬走了2个松果一共有多少个松果? =(个) 原来有12个苹果我送给王奶奶8个篮子里还有多少苹果? =(个) 第8页 [图片6文字]: MATHEMATICS 二.列一列,算一算。 1.学校里有12个,比多3个,有多少个? =(个) 2.华华有15颗,分给妹妹8颗,还剩几颗? =(颗) 3.小猴子上午摘了5个，下午摘了5个，小猴子一共摘了几个? =(个) 4.鱼缸里有6条，妈妈又买来6条89,现在鱼缸里一共多少条鱼? =(条) 5.已经走了9米,还需要再走8米就到家了,离家一共多少米? =(米) 第12页 [图片7文字]: 应用题 1.动物园里有大猴子15只，小猴子9只,大猴子比小猴子多几只？ 2.学校里有10个篮球，10个足球，篮球和足球一共多少个？ 3.明明要写14行生字，已经写了6行，还有多少行没写？ 4.一年级的同学折了19朵花，其中男生折了8朵，女生折了多少朵？ 5.树上有一些松鼠,后来跑了6只,还剩7只,树上一共有几只松鼠？ 6.果园里种了6棵桃树，12棵苹果树，苹果树和梨树一共多少棵？ 7.教室里有16把椅子，拿走了一些还剩8把，拿走了多少把椅子？第26页

𐟎露€年级数学找规律技巧大揭秘𐟔 𐟌Ÿ数学小课堂回顾𐟌Ÿ 𐟓š今天我们学习了什么？课本第85、86页的《找数字规律、利用规律解决实际问题》 𐟚€重点知识点： ✅数字的变化规律从小到大，逐个增加；从大到小，逐个减少；忽大忽小，跳跃式观察（明天晨读将进行补充练习） ✅例4️⃣，探索三个数字之间的规律（结合一图四式来理解） ✅解决问题 1⃣️确定观察顺序（可以从左到右，也可以从右到左） 2⃣️读、找、圈规律（读出规律、找出第一组循环组、圈出每一组循环组）； 3⃣️用找到的规律，将缺失的一组补充完整； 4⃣️检验与回顾（检查答案是否符合发现的规律） 5️⃣口答。 𐟓数学学习建议：【讲解】详细讲解以下两道题： 1️⃣96、85、74、63、（）、（） 2️⃣5、12、19、（）、33、40 要求：清晰解释解题思路，计算出正确答案【常规练习】 ✅完成课本练习十九 𐟔š今天的数学学习就到这里，接下来我们会处理完7单元的习题，然后进入总复习阶段。请家长们提前为孩子们准备两本练习本，我们会利用课后服务时间和早读时间进行全册书的巩固练习。