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因数是几年级学的新上映_四年级上册数学因数(2024年12月抢先看)

内容来源：批发价SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

因数是几年级学的

二年级数学上册知识点汇总，暑假预习必备！嘿，小朋友们！暑假快结束了，新学期也要开始了。为了让大家在开学后不掉队，我特意整理了二年级数学上册的重点知识点，赶紧打印出来背一背吧！𐟓š 长度单位我们已经学了两个常用的长度单位：厘米和米。 1米等于100厘米，100厘米也等于1米。尺子是测量长度的工具，量短的东西可以用厘米，量长的东西通常用米。线段是直的，有两个端点，可以量出长度。三角形由3条线段组成，正方形由4条线段组成。两点之间只能画一条线段，线段有长短。要知道物体的长度，可以用尺来量。量一个物体长度时，一般把尺的0刻度对准物体左端。乘法口诀乘数㗤𙘦•𐽧篊因数㗥› 数=积几个几相加就是几乘几几个几连加就是几乘几几个几就是几乘几几个和几个相加就是几个加几个观察物体我们学过的立体图形有四种：长方体、正方体、圆柱体和球。如果一个立体图形的一个面是长方形，它可能是长方体或圆柱体。如果一个立体图形的一个面是圆形，它可能是圆柱体或球。如果一个立体图形的一个面是正方形，它可能是正方体或长方体。认识时间短的是时针，长的是分针。分针指着12，时针指着几就是几时。先看时针，再看分针。 1小时等于60分钟，60分钟等于1小时。 30分钟也可以说成半小时，15分钟可以说成一刻。分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟；时针走一大格是1小时。钟面上有12个大格，每个大格分成5个小格，钟面上一共有60个小格。时针走1小时，分针正好走60分钟，是1小时。钟面上三根针都重合时是12时，钟面上时针和分针成直线时是6时。 “过了几分钟”以及“之后”用加法；“之前”用减法。分针走一圈是60分钟，也就是1小时；时针走一圈是12小时。排列与组合每两个人握一次手，3人一共握3次手。（2+1=3）每两个人握一次手，4人一共握6次手。（3+2+1=6）每两个人握一次手，5人一共握10次手。（4+3+2+1=10）每两个人握一次手，6人一共握15次手。（5+4+3+2+1=15）希望这些知识点能帮到你们，开学后数学成绩更上一层楼！𐟓ˆ

五年级上册数学知识点𐟘Ž 五年级上册数学知识点来啦𐟧。给大家分享一些重点哦𐟘‰。 𐟎殺数乘法是重要部分𐟑。要掌握小数乘法的计算方法，注意小数点的位置𐟘ƒ。比如计算时先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点𐟤飀‚ 𐟌Ÿ多边形的面积也很关键𐟘‰。像平行四边形、三角形、梯形的面积公式要牢记哦𐟤—。通过推导这些公式，还能锻炼我们的空间思维能力𐟘Ž。 𐟌ˆ简易方程也不能忽视𐟑。学会用字母表示数，解方程的方法要熟练掌握𐟘ƒ。这样在解决实际问题时就能更得心应手啦𐟤飀‚ #五年级数学# #知识# #学习攻略#

小学数学𐟓š简便计算𐟒妘“错题型大全超详解 𐟔姮€便运算是五年级的重点内容，对于小朋友来说，也可以说是一个重难点。 𐟌Ÿ其实简便运算和其他的运算也没有什么区别，最大的区别是简便运算的题型非常多，方法也非常多 𐟚餸同类型的题目要用不同的方法来解决，只有完全掌握不同的方法，才能轻松做对所有题目❗ - 给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，学习提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少! - ⭕提取公因式，运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。 ⭕借来借去法，看到99、98等数字要注意，借1凑成整10或整百。千万不要忘了还，也就是减去借来的数。 ⭕拆分法，就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。 ⭕加法结合律，(a＋b)＋c=a＋(b＋c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。比如：576＋1367＋424＋633 =（576＋424）＋(1367＋6.3)。 ⭕这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。例如： 34㗹.9 = 34㗨10－0.1)。 𐟓学会了这些方法，不同的简便运算题目那都是手到擒来。思宇老师这里整理了简便计算中不同类型的题目，只要完全弄懂，数学高分轻轻松松‼ #小学数学怎么学# #小学数学奥数# #知识点总结# #学习笔记# #数学# #计算# #简便计算#

六年级逆袭攻略：从普娃到学霸的转变 𐟐’𐟐’ 六年级到了，小升初的脚步越来越近，孩子们的学习任务重得像山一样。尤其是今年，新课改让孩子们的学习难度大大增加。想要在小升初中脱颖而出，提前做好规划是关键。语文篇 𐟓š 我家孩子的语文老师特别棒，经验丰富，很多知识都已经在课堂上讲解过了，所以我不需要额外安排学习任务。不过，还是有几个小窍门：抓基础：把第一单元考试的语文试卷拿出来，如果基础字词错误多，就再次听写。抓背诵：六年级马上进入总复习，提前背《初中必备75篇古诗词》。抓阅读和写作：主要是课外阅读，《中国古代神话》和《山海经》，带着问题去阅读，让孩子尝试理解和梳理每本书的任务关系。数学篇 𐟧数学方面，我主要抓了以下几方面：抓基础：六年级一定要重视计算题，可以把《小升初衔接146道计算题》练3遍，这套题涵盖了四则混合运算、小数、分数等，让孩子计时做，这样可以锻炼孩子的数感思维。同时配合《24道经典例题》，这里是把小升初考试的重点母题思维，能帮助孩子攻克重难点。抓复习：归纳总结小学的概念、公式，重点包括整数、分数小数、因数倍数、四则运算、平面图形和立体图形等。抓预习：预习六年级数学上册1-4单元，完成课本练习。英语篇 𐟓– 英语方面，我的重点是背单词。不管是英语牛娃还是普娃，这个暑假都要把整个小学阶段的单词，包括词汇，滚动式记熟练。学有余力的孩子，可以提前背诵初中英语单词。总结 ❤️ 总的来说，每个科目都要先抓基础，复习查漏补缺。根据孩子的学习情况，成绩一般的重复习，把薄弱环节都学会之后再适当预习；成绩好的重预习、拔高。家长也可以找一下历年的考试题目，让孩子尝试做做。六年级真的很重要，家长不要偷懒哦！希望这些小技巧能帮到大家的孩子，祝大家的孩子都能在六年级逆袭成功，成为学霸！𐟒ꀀ

四年级暑假奥数学习计划，家长必看！ 𐟎’ 学习内容及安排： ① 每日学习计划：早上：进行30分钟的奥数题目练习。选用《奥数教程》三年级和四年级的内容。每天选择一个专题，如数论基础、几何基础、组合数学、逻辑推理或奥数经典题型。下午：使用洋葱数学或小猿口算APP进行30分钟的计算练习，巩固计算技巧。练习内容涵盖两位数乘三位数、除数是两位数的除法，以及小数的加减乘除。 ② 每周专题：专题1：数论基础及应用题，学习因数、倍数、质数、合数的概念。专题2：几何基础及图形题，掌握简单图形的周长和面积计算。专题3：组合数学及趣味题，初步接触排列与组合的基本概念。专题4：逻辑推理及逻辑题，通过趣味题目训练逻辑思维能力。专题5：奥数经典题型及综合应用题，研究并解决典型的奥数题型，如鸡兔同笼问题、年龄问题、行程问题等。 ③ 教材与练习册：《奥数教程》三年级和四年级《小学奥数思维训练》系列书籍《数学花园探秘》 ④ 在线学习平台：洋葱数学：提供视频讲解和练习题小猿口算：用于计算练习 ⑤ 辅助工具：数学游戏APP：例如「数独」、「魔方」最后，家长要每天检查孩子的学习情况，确保按时完成任务，并给予及时的反馈和指导。根据孩子的学习表现，设立小奖励，如奖励30分钟游戏或一顿特别的美食。结合数学学习，家长可以通过数学故事、数学游戏等方式，激发孩子对数学的兴趣。

五年级数学，如何解难题？在五年级的数学学习中，如何区分最大公因数和最小公倍数应用题，一直是孩子们的难点。仅仅依靠关键词来判断是不够的，因为有时候题目中并没有明显的关键词，而有时候“关键词”反而会成为迷惑性的陷阱。因此，关键在于理解题意，根据题目的具体内容进行分析。 𐟔 首先，务必弄清楚基本概念。因数和倍数、公因数和公倍数的概念是基础，就像高楼大厦的地基。如果地基不稳，那么上面建起来的一切都会摇摇欲坠。弄清楚这些概念，才能更好地理解最大公因数和最小公倍数。 𐟓š 其次，读题审题是关键。有时候，孩子拿到题目后没有思路，但当家长用通俗易懂的方式解读完后，他们又突然有了灵感。因此，读懂题目非常重要！一遍不行再来一遍，直到读懂为止。 𐟖Œ️ 平时可以多进行一些针对性训练。遇到不会的题目，不要急着给孩子讲解，而是让他们用自己的话尝试“翻译”题目，即“要用什么、通过什么方式做什么，得到什么结果，求什么”。这样能帮助他们更好地理解题目。 𐟓Š 此外，培养孩子简化题目的能力。有些题目文字很多且绕，提取关键信息（数值、条件及关系）或画个图便能一目了然。图比文字直观！ 𐟔„ 最后，进行反验证。将答案代入题目中进行验证，看答案与题设是否吻合。这样可以确保答案的正确性。通过这些方法，孩子们能够更好地理解和解决最大公因数与最小公倍数应用题，提高数学学习的效率。

二年级数学上册重点难点全解析 𐟓š 第二单元：100以内的加法和减法相同数位要对齐，从个位加起；个位相加满十，向十位进1。相同数位要对齐，从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。笔算两位数的加减法时，从个位减起。加数十加数=和被减数减数=差 𐟓 第三单元：角的初步认识一个角有1个顶点，有两条边；两条边是直的，都从顶点出发。角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边张开的程度有关。角的两边张开得越大，这个角就越大；如果张开得越小，这个角就越小。画角要记住：先画顶点再画边；画角时，从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。以直角为标准，比直角小的角是锐角；比直角大的角是钝角。当钟面上是3时整和9时整时，时针和分针都成直角。长方形和正方形，它们各有4个角，而且都是直角。三角形有3个角；三角尺有3个角，有1个直角，有2个锐角。所有的直角都一样大。每块三角板中，都有3个角，有1个直角，其余两个角都比直角小。数学书封面、黑板上有4个角，它们都是直角。一个长方形有4个角，有4个角是直角。拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。 𐟓ˆ 第四、六单元：表内乘法乘数㗤𙘦•𐽧篊因数㗥› 数=积几(个)几(相加)就是几(乘)几几(个)几(连加)就是几(乘)几几(个)几就是几乘几几(和)几(相加)就是几(加)几 𐟓“ 第五单元：观察物体我们学过的立体图形有长方体、正方体、圆柱体和球四种几何体。看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方体，也可能是圆柱体。看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱体，也可能是球。看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是正方体，也可能是长方体。 ⏰ 第七单元：认识时间短的是时针，长的是分针。分针指着12，时针指着几就是几时。先看时针，再看分针。 1时=60分，60分=1时。 30分也可以说成半小时，15分可以说成一刻。分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；时针走一大格是1小时。钟面上一共有12个大格，每个大格分成5个小格。钟面上一共有60个小格。时针走1小时，分针正好走60分，是1小时。钟面上三根针都重合时是12时，钟面上时针和分针成直线时是6时。 “过了几分钟”以及“之后”，用加法；“之前”用减法。分针走一圈是60分，也就是1时；时针走一圈是12时。 𐟧頧쬥…륍•元：排列与组合每两个人握1次手，3人一共握3次手。(2+1=3) 每两个人握1次手，4人一共握6次手。(3+2+1=6) 每两个人握1次手，5人一共握10次手。(4+3+2+1=10) 每两个人握1次手，6人一共握15次手。(5+4+3+2+1=15)

五年级学习规划：让孩子轻松领跑全班𐟏† 五年级是孩子学习成绩的转折点。如果家长对孩子的学业上心，会明显发现孩子在1-4年级的成绩可能是假象。这个阶段，家长对孩子的督促和学习规划非常重要。以下是一些具体的建议：数学𐟓š 预习：结合课本和《五上数学超全知识点总结》进行预习，快速掌握重点内容。五年级的重点包括：数与代数：小数乘除法、简便运算、四则运算、鸡兔同笼、推理问题等。图形与几何：割补、添补、图形公式推导、多边形面积。计算练习：小学计算是重点，尤其是多边形面积、鸡兔同笼、小数乘除法、四则运算、公因数倍数等。推荐练习册包括《小升初衔接36套计算题》和《146道必做计算题》，不仅能培养孩子的数感，还能检测出薄弱项。应用练习：推荐使用《90道专项思维训练题》，涵盖小学阶段的母题思维。要做到概念理解会背，例题习题等母题类型看到就会做。这个学期做3遍，做好针对性诊断，直接逆袭。英语𐟓– 单词：小学800个单词逐一过，可以用“百词斩”刷单词。然后再刷初中词汇，提前拿下初中必考的2000个单词，到时就会轻松很多。听力：每天坚持20分钟听力练习，可以用“每日英语听力”进行练习。听英文歌或看英文电影培养语感，如《疯狂动物城》、《爱宠大机密》。语文𐟓𐊥䍤𙠯𜚤𛥱-4年级教材为主，地毯式筛查一遍，包括生字词、文学常识、语文园地和日积月累、成语、句式、古诗词和文言文。预习：重点预习五年级的1-4单元。先熟读3遍课文，查字典弄懂生字词，翻译好文言文。古诗词和文学常识背诵量大，可以趁着休息时间背完。阅读：提前阅读包括《童年》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》等。然后再读《初中必读12本名著》。《初中必读12本名著》必须提前读起来，到初中基本没时间读，五年级消化一部分，六年级再消化剩下的。如果以上内容好好抓起来并执行到位，应对考试应该是轻轻松松的，为之后的学习之路扫清障碍，一路开挂逆袭𐟐𚰟𚀀

𐟓š四升五数学精华知识点𐟔劰ŸŽ“小学五年级数学上册，这些精华知识点你得get！𐟒ꊊ𐟔𘧬줸€单元：小数乘法𐟔𘊭 小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.5㗳就是求1.5的3倍是多少。 - 小数乘小数：求这个数的几分之几是多少。 𐟔𘧬줺Œ单元：位置与数对𐟔𘊭 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里的数，先列后行，轻松定位位置！ 𐟔𘧬줸‰单元：小数除法𐟔𘊭 小数除法的意义：与整数的乘法意义相同，求一个因数。例如：0.6㷰.3就是求0.6除以0.3的结果。 𐟓–一共8页，预习复习两相宜！𐟓š高效学习，从这里开始！𐟌Ÿ

会数数的孩子不背因数表和质数口诀期末考试快到了，社交平台上到处都是各种热门分享，尤其是数学老师们推荐的“小学生必考教学课件”和“100以内因数表、质数口诀”等等。见图1-3（图片来源于网络，侵删）。小声吐槽一下：1-100的因数表有4页，真要背下来可能比背《出师表》还费劲；就算全背下来，满分100的卷面不知道能不能凑出10分。图一展示的是课件内容，红框部分里的因数和倍数概念，确实是在高年级小学判断题的常见错题集里，但判断题在考试里本来就是障眼法高手，如果没有理解，光靠记忆，语序一变就和背下来的原句不一样，自然容易错。如果换个思路，先不启用孩子的文字记忆力，而是让他们通过观察和感受来学习呢？比如从“12块积木”开始玩游戏。游戏一：“三个4就是四个3”，数学是“习得”，不是“教会”——会数数的孩子就会乘法游戏二：再次回到12块积木，看看“几个几个数”还能数出什么变化，数学是“习得”，不是“教会”——会数数的孩子就会乘法（二）这次游戏复制粘贴以上两个游戏过程，让孩子自己试试看能不能按几个几的数法把“20以内的数（积木）”都数一遍。大人不需要向孩子解释因数的概念，浅浅带过这个“数学话”就好，但可以在孩子说出“12可以分成三个4，也可以分成两个6”的时候，用“数学话”——因数记录下他们的“几个几”，请孩子一起确认你记录下来的是否正确。在游戏的最后，将共同记录下来的“数学话”——因数拿出来，和孩子一起观察，看看在“20以内”的每个数，他们能被分成“几个几”，这些数有什么相同之处和特别之处。所有数学游戏中使用中文数字和阿拉伯数字共同进行文字表述，希望可以让工作忙碌但需要游戏参考的大人们更容易理解，方便组织口语来开展游戏。