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中国语言文字权威发布_国语普通话电影(2024年12月精准访谈)

内容来源：批发价SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

中国语言文字

四川文科高考女生选校选专业攻略 𐟎“ 妹妹，高考分数539，超过一本线10分，选择好学校有些挑战。省内有两所双一流大学（西南石油和成都理工），但它们都不是本部校区。专业选择上，可以考虑汉语言文学、法学、英语和历史。除了省内的学校，还可以考虑省外的学校。以下是一些推荐的学校和专业： 𐟏렦ˆ都信息工程大学（一本，中国语言文字/英语） 𐟏련𔵥𗞥𘈨Œƒ大学（二本，汉语言） 𐟏련忥Ž师范大学（一本，法学） 𐟏렦ˆ都大学（二本批次，英语） 𐟓š 西南科技大学（一本，中国语言文学/思想政治教育） 𐟓š 成都师范学院（二本，汉语言） 𐟓š 西华大学宜宾校区（英语） 𐟑颀𐟎“ 表妹，高考分数435，距离二本线还差一点。可以考虑报考较好的专科学校，选择一些实用且就业前景好的专业。以下是一些建议的专业和学校： 𐟏堦Š䧐†专业 𐟐𞠥Š觉饌𛥭椸“业 𐟚„ 轨道交通类专业两个妹妹都可以考虑省内外的学校，希望这些建议能帮助她们做出更好的选择！

三篇散文的喜事！ 𐟎‰今天有三件特别开心的事情要分享： 1️⃣ 一篇散文在国家级报纸《中国中医药报》上发表，得到了大家的认可，真开心！ 2️⃣ 另外一篇散文被国家级报纸《中国语言文字报》刊登，这可是我的骄傲时刻啊！𐟒ꊊ3️⃣ 最令人惊喜的是，这篇散文还被学习强国平台转载了！感谢编辑老师们对我的支持和肯定，真的太感谢了！𐟙 每次看到自己的文字被更多人看到，心里都充满了满足和喜悦。希望未来还能有更多这样的机会，继续努力，写出更多有温度的文字。𐟘Š

爱尔兰留学：中国学生必选的中国研究专业 𐟌 爱尔兰圣三一大学，QS排名81，继续在11月1日开放申请，吸引了众多学生的目光。虽然学校规模较小，专业选择有限，但每个学生最多可以申请三个专业，每个专业的申请费用为55欧元。 ⚠ 语言要求方面，学校认可多邻国的语言成绩，但请注意，语言要求已经更新。对于中国学生来说，没有特定的背景要求，但最值得关注的专业之一是M.Phil. in Chinese Studies中国研究哲学学位。 𐟌Ÿ 课程亮点： 1⃣ 中国研究是一个跨学科的研究领域，涵盖历史、语言学、政治学、社会政策、文化研究和翻译研究等多个学科。 2⃣ 该课程重点关注中国的当代状况以及上个世纪的演变，为学生提供深刻的理解。 3⃣ 课程注重提供独特而充满活力的教育体验，培养学生的综合素养。 𐟏련ﾧ若†…容： 𐟑‰ 该学位包括六个教学模块和一篇毕业论文。 𐟑‰ 在两个学期中，每个学期学习三个模块，其中至少有一个来自A组，而至少两个模块必须从B组中选择。 1⃣ A组模块（核心模块）：中国现代史当代中国社会与政治中国语言文字系统 2⃣ B组模块（选修模块）：普通话1 普通话2 当代中国普通话阅读与讨论组中国的治理与政治当代中国商业与经济普通话3 普通话4 中国比较视角中国的语言和民族 3⃣ 课程介绍 𐟕™ 课程时间：12个月 𐟓… 开学时间：9月 ✏ 录取要求： 1⃣ 二等一学位 2⃣ 雅思6.5，小分不低于6 3⃣ 不限背景专业这个全面而独特的中国研究哲学学位将为学生提供深厚的学术背景，培养跨学科的研究能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

「淘书团」语言文学泰斗“王力五书”系列：学汉语，读诗词，赏格律，自入门至写诗，于平仄韵律的奥妙间，领略中国语言文字之美。新增百余幅插图，让读者于书画间品味语文意趣。王力先生的“龙虫并雕”之作——《诗词格律》、《诗词格律十讲》、《诗词格律概要》、《古代汉语常识》和《语文讲话》五册，不仅深入浅出地向诗词爱好者讲解了诗词格律的精髓，还全面细致地剖析了汉语的特性、方言知识以及古代汉语的常识。这些著作是先生为古代文学及文化爱好者精心准备的一场知识盛宴，展现了他在学术领域的深厚造诣和广泛涉猎。

遇到语言天才，一年掌握中文！天啊，太震撼了！我在hellotalk上遇到一个小伙伴，竟然是个语言小天才！当时我试着用中文和她交流，想看看她的中文水平如何。没想到，她的回应让我觉得她不仅看懂了中文，还能写得很棒！当我问她学中文几年了，她的回答简直让我目瞪口呆：一年！难道她就是传说中的那种天资过人的语言小天才？这也太牛了吧！姐妹，你这一年得下了多少功夫啊！更让我惊讶的是，她说她还是个学生。好吧，你的学生时代可能和我的不太一样……那我就祝你中文学得更上一层楼吧，毕竟我们中国的语言文字可不是用一年的时间就能学精学透的。加油，未来的语言大师！𐟒ꀀ

【全国普通话水平测试工作会议召开】日前，全国普通话水平测试工作会议在四川成都召开。教育部党组成员、副部长熊四皓出席会议并讲话，四川省副省长左永祥致辞。会议指出，习近平总书记高度重视语言文字工作，多次作出重要指示批示，在全国教育大会上强调要加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识，为推动新时代语言文字事业高质量发展提供了根本遵循和行动指南。30年来，普通话水平测试已发展成为富有中国特色的大规模、标准化语言测试，为国家通用语言文字推广普及、教育和语言文字事业改革发展提供了保障。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记指示批示精神，贯彻落实全国教育大会精神，把教育的政治属性、人民属性、战略属性作为主题主线，融入语言文字工作的全过程各方面，加大国家通用语言文字推广力度。要深化改革创新、务实真抓实干，进一步健全普通话水平测试工作法律法规制度体系，全面加强测试员队伍和机构建设，持续推动数字化赋能和科研创新，进一步拓展合作交流，统筹高质量发展和高水平安全，稳步提升测试服务能力和服务质效，为全面推广普及国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识提供有力支撑，为强国建设贡献语言之力。会上，部分省级教育部门、高等学校、测试站点和测试员代表作交流发言。教育部有关司局、直属单位，各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育部门代表参加会议。（来源：综合整理责编：云淡风轻主编：融融君）

教师资格证备考攻略，不知道就亏大了！嘿，还在为教师资格证发愁的小伙伴们，别急，我来给你们支几招！时间紧迫，但别慌，咱们一步一步来。获取信息的途径 𐟓š 首先，咱们得搞清楚怎么获取申请认定教师资格的相关信息。其实途径不少，主要有以下几种：中国教师资格网：这是官方网站，上面有国家相关法律法规和各省级教育行政部门的认定工作公告。还有各省份的官方网址和联系电话，超级方便！各级教师资格认定机构网站：这些网站上也有不少有用的信息，记得多看看。中小学和幼儿园教师资格考试网：这个网站上有教师资格考试的政策和安排，还有本省份的教育考试网和教育信息网，都是备考的好帮手。中国语言文字网和各省级及地（市）级语言文字网站：普通话水平测试的政策和安排都在这里，普通话可是个硬指标哦！备考资料选择 𐟓– 资料不在多，在于精。时间紧迫，资料太多反而抓不住重点。我推荐中公教育的备考教材，知识系统，整套看下来很方便。还有一个叫越网校的课程，高频考点精讲，包含题库、面试课、普通话，内容很全面，有兴趣的可以试试！复习顺序建议 𐟓 初始期：先看学霸笔记（科一+科二），过一遍常考知识点，心里有个底。强化期：重点攻克必背简答题和作文素材，这些是得分的关键。进阶期：做几套模拟题，找出薄弱环节，补短板。小贴士 𐟒ኦœ€后提醒大家，申请认定教师资格的各个环节都有严格的时间限定，及时、准确地了解相关的政策和认定程序对顺利完成认定申请非常重要。所以，千万别拖延，抓紧时间复习！希望这些小建议能帮到你们，祝大家都能顺利通过教师资格证考试，早日成为光荣的人民教师！𐟒ꀀ

《柿子红》发表记𐟓š 今年，我的散文《又是一年柿子红》在多个刊物上发表，并受到了广泛关注。这篇文章不仅在国内的国家级和省级报纸上发表，还被微博、头条、公主号和腾讯资讯新闻端等平台转载。𐟓𐊊首先，这篇文章在美国报纸上发表，展现了国际影响力。随后，它在国内的民族时报、宿迁学习平台、中国语言文字报等刊物上发表，吸引了大量读者。𐟌 在民族时报的发布中，文章以“听，山茶花开的声音”为题，描绘了山茶花的盛放景象和柿子树的顽强生命力。文章中提到：“七月的桃，八月的梨，九月的柿子红了皮。”这些句子不仅富有诗意，还引发了读者对童年时光的怀念。𐟍‘𐟍𐟍… 此外，这篇文章在学习强国平台上也受到了编辑们的青睐，成为了一篇备受推崇的散文佳作。通过这些平台的传播，更多人得以欣赏到这篇充满情感和生命力的散文。𐟌Ÿ 总的来说，《又是一年柿子红》不仅是一篇优秀的散文作品，更是一次成功的发表经历。它通过多个平台的传播，让更多人感受到了文学的魅力和力量。𐟓–𐟒ꀀ

2024年教师资格证普通话等级要求全解析 1️⃣ 普通话证书丢失，能否申请教师资格认定？ 𐟓œ 申请人在进行教师资格认定时，所需材料凡经中国教师资格网电子信息比对无误的，不再提交纸质材料。 𐟔 如果申请人的普通话证书丢失，但其普通话证书可以通过中国教师资格网在线核验的，不要求再出示普通话等级测试证书原件。 2️⃣ 普通话水平测试等级证书的有效期和适用范围❓ 𐟓… 普通话水平测试等级证书不设有效期，在全国范围内通用。 𐟓Œ 早期取得的部分普通话等级证书标有有效期限的，超过有效期是否符合认定要求，请咨询当地教师资格认定部门。 3️⃣ 报考教资普通话要达到什么等级？ 𐟓š 报考教师资格证，普通话水平测试需要达到二级乙等及以上等级。具体等级要求可能因地区而异，请关注当地语言文字水平测试中心网站。 4️⃣ 已通过普通话测试但尚未拿到普通话证书，能否申请教师资格认定？ 𐟓„ 申请人在进行教师资格认定时，所需材料凡经中国教师资格网电子信息比对无误的，不再提交纸质材料。 𐟔‘ 如申请人已通过普通话测试但尚未拿到普通话证书，但其普通话证书可以通过中国教师资格网在线核验的，不要求再出示普通话等级测试证书原件。 5️⃣ 在哪里进行普通话测试报名？ 𐟓 普通话水平测试工作由各地语言文字水平测试中心负责。关于测试站点和测试时间以及测试标准等，请关注各地语言文字水平测试中心网站。

　　【加强规范汉字书写教育促进学生全面发展——教育部语言文字应用管理司负责人就《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》答记者问】近日，教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。教育部语言文字应用管理司负责人就《通知》有关内容回答了记者的提问。　　记者：请介绍一下出台《通知》的背景。　　答：党的二十大报告提出“加大国家通用语言文字推广力度”，对传承发展中华优秀传统文化提出明确要求，提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。出台《通知》主要有以下几方面考虑。　　第一，这是贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神的重要举措。党的十八大以来，习近平总书记对语言文字工作尤其是汉字在传承中华文明所发挥的作用作出一系列重要指示批示，强调中国字是中国文化传承的标志，3000多年来汉字结构没有变，这种传承是真正的中华基因；中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系；要坚定推行国家通用语言文字教育，逐步提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力。习近平总书记的重要指示批示为加强中小学规范汉字书写教育提供了根本遵循。　　第二，这是促进学生身心健康、实现全面发展的重要举措。汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，是国民教育的重要内容。加强中小学生规范汉字书写教育，可以更好发挥其独特的育人功能，培养益于学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力，引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，积极参与社会实践，还可以规范中小学生写字姿势，助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题，促进学生身心健康，实现全面发展。　　第三，这是回应社会广泛关切、解决规范汉字书写教育存在问题的重要举措。近年来，人大代表、政协委员围绕规范汉字书写提出多项建议、提案，社会大众对此也较为关注。当前，规范汉字书写教育还存在一些问题不容忽视。从书写与规范的角度来看，部分中小学校对学生汉字书写笔顺规则、间架结构等方面的教育指导不够；从书写与文化传承的角度来看，挖掘阐释和发挥汉字所蕴含的优秀传统文化育人功能不够；从书写与健康的角度来看，书写姿势不规范一定程度上影响了学生身心健康；从书写与美育的角度来看，书写失范现象制约审美能力的培养和提升。这些问题涉及教育教学各环节，需要进一步加强统筹，从教育教学、校园环境、体制机制等各方面协同推进，学校、家庭、社会共同发力。　　记者：《通知》的主要内容包括哪些？　　答：我们坚持问题导向、目标导向、效果导向，系统梳理近些年国家和地方制定的有关政策文件，全面总结规范汉字教育教学经验，向地方教育行政部门、一线校长和教师等广泛征求意见建议，起草形成《通知》。文件主要包括总体要求、主要举措、保障措施三个部分。　　第一部分“总体要求”，提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，服务落实立德树人根本任务，要求坚持育人为本、尊重规律、守正创新、系统推进的工作原则。工作目标是培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信。　　第二部分“主要举措”，提出八个方面的任务措施：一是培养良好书写习惯，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”；二是提高规范书写水平，不断提高书写质量和速度；三是传承优秀汉字文化，培养学生感悟汉字的文化内涵；四是统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；五是规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设；六是发挥教师表率作用，在潜移默化中促进学生养成良好书写习惯；七是增强数字赋能，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式；八是建立科学评价机制，鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。　　第三部分“保障措施”，包括加强组织领导、提供条件保障、加大宣传力度等内容。　　记者：《通知》的重点任务有哪些创新点？　　答：主要有四个创新点：　　一是以书写教育实现语教融合的新突破。首次从语言文字角度切入，聚焦书写教育的育人功能，以中小学生规范汉字书写教育为抓手，实现语言文字与教育工作的有机结合，为教育事业高质量发展服务，在加快教育强国建设中发挥更大作用。　　二是以书写教育拓展“五育”融合的新空间。更加聚焦德智体美劳全面发展，从培养良好书写习惯、传承发展中华优秀文化、提高审美情趣、促进身心健康、参与社会活动等角度入手，创新提出规范书写、文化传承、审美能力、健康教育、社会实践等方面的政策举措，拓展了“五育”融合实践新空间，进一步提升了书写教育的意义和价值。　　三是探索数字赋能书写教育的新途径。立足数字时代教育发展新形势新任务，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新途径，鼓励各地各校用好中国语言文字数字博物馆、国家语言资源服务平台等语言文化类数字资源平台，努力形成人人、处处、时时都能学习规范汉字的新生态。　　四是构建融贯书写教育全链条的新机制。在已有政策文件主要聚焦“第一课堂”的基础上，更加注重发挥“第二课堂”作用，多种形式、多种渠道加强规范汉字书写教育；从学校育人单一维度扩展到管理育人、环境育人、家校社共育等多个维度，对规范汉字书写教育的评价提出要求，为各地各校结合实际，因地因校制宜采取更有针对性的举措提供政策指引。　　作者：本报记者林焕新　　《中国教育报》2024年10月26日第02版「教育」「教育新资讯」「汉字书写」「书写教育」

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