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一年级怎么读权威发布_yo一年级怎么读(2024年11月精准访谈)

内容来源：批发价SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

一年级怎么读

一年级以阅读为主题的手抄报来啦来啦，这次给大家带来的是“童心悦读乐无穷”一年级阅读主题手抄报𐟓𐯼 哎哟，不得不说，这次的手抄报真的是萌到不行，太适合我们可爱的小朋友们啦~𐟘 大家觉得怎么样呢？欢迎在评论区留言告诉我哦！你们的每一条评论我都会认真回复的。𐟒슊还有哦，如果你们喜欢这个手抄报，别忘了点赞𐟑和收藏𐟌Ÿ，你们的支持是我最大的动力！下次还想看什么主题的手抄报，也可以在评论区告诉我哦~𐟓

#教育创作激励计划# 假期和朋友露营游玩，一朋友向我请教，她女儿今年一年级怎么提高语文成绩。顿时，我的朋友都开玩笑的说，你一年级就那么卷了，名副其实的卷王但是，朋友却说：不是如此，就是想让孩子有一个好的学习习惯而已。我说:要想提高语文成绩，就是要多阅读，现在他们一年级时候，是最容易培养阅读兴趣的时候。朋友说：我买了很多名著书，但是小孩子就是不喜欢看我说：要让她看她自己喜欢的，朋友说：我哪里知道她喜欢看什么书，她还不怎么识字我说：你带她去新华书店或是其他的图书馆等，让她自己挑选，她喜欢什么就买回来给她看什么。朋友说：她要是喜欢那些不是名著的书咋办我说：那就看吧，阅读一旦有了功利性，那就不是阅读嗯。

一年级阅读手抄报简单又漂亮 𐟓š 快乐读书，启航智慧之旅！为一年级的小朋友们准备了这款“快乐读书一年级”手抄报。𐟎‰ 每当看到孩子们沉浸在阅读的海洋中，那种专注和喜悦真的让人感动！𐟒•这次的手抄报，简洁又不失童趣，绝对能让孩子们爱不释手。𐟎ˆ 各位家长们，你们觉得怎么样呢？期待宝贝们拿着这份手抄报，分享他们的阅读心得哦！𐟘Š快来评论区告诉我你们的想法吧，让我们一起为孩子们的阅读之旅加油助力！𐟚€𐟌Ÿ

一年级读书手抄报简单 𐟎‰来啦来啦！这次给大家带来的是“快乐阅读一年级”手抄报。𐟓š 嘿嘿，是不是感觉特别期待呀？这次的手抄报，真的是超级用心做的呢！𐟒– 每一笔每一划，都充满了对阅读的热爱和对一年级小朋友们的祝福。𐟎ˆ 你们觉得怎么样呢？是不是也觉得很赞呀？𐟘‰ 欢迎在评论区告诉我你们的想法哦！我会认真倾听，然后继续努力，给大家带来更多有趣又好看的手抄报！𐟒ꊊ记得给我点赞和关注哦！你们的支持，是我前进的最大动力！❤️

一年级语文：下雪啦的“啦”怎么读？ 𐟓š 人教版语文一年级上册，第64页 ① 刚读到这篇课文的第一句，就遇到了一个难题：“下雪啦”的这个“啦”，竟然不是一声，而是轻声！我试着读出“下雪啦，下雪啦！”，原文里还配了感叹号，所以还是不太能接受这个“啦”是轻声。看来轻声字的确是个大难题。 ② 细心的家长可以随便翻翻课文，除了诗歌体裁，几乎每篇小课文里都有轻声字，而且有些轻声字真是出其不意。 ③ 轻声字有没有规律呢？大部分有，但也有相当一部分似乎没有规律，需要培养语感。这里先归纳一些有规律的轻声字：助词：比如结构助词“的、地、得”，好的，轻轻地；时态助词“着、了、过”，走着，去了，来过；语气助词“啊，呢，吧，吗”等等，好啊，怎么呢，行吧，可以吗……（但是说实话，“下雪啦”的“啦”，后面带着一个巨大的感叹号却还要读轻声？难道不是拉长音高喊才对味？）名词后缀：带“儿、子、头、们”，比如桌子，骨头，我们名词后面表示方位的“上、下、里”，比如桌子上，口袋里动词后面表示趋向的“来、去、开、起”等等，比如拿来，过去，打开，收起叠音词的第二个字：比如妈妈、太太、写写、算算，但要注意不是所有叠音词都适用，比如渐渐、隆隆、飒飒这些都没有轻声量词：比如“这个”的“个”、那回的“回” 联绵词：最最最难的，是一小部分联绵词！联绵词就是两个字拆开解释没有意义，比如萝卜、疙瘩、哆嗦，这些很明显都是轻声，但绝大多数联绵词是没有轻声的……所以这部分仍然需要靠积累 ④ 查了一下《普通话水平测试》的必读轻声词语表，别说小学生，成年人也很难不犯错，随便列几个需要读轻声的、小朋友有可能接触到的词大家感受一下：风筝、怪物、脾气、便宜、事情、小气、月饼、眼睛、早上、祖宗、知识 ⑤ 评论区求助更专业一些的老师们，小朋友真的需要知道这些词是轻声吗……

如何帮助孩子实现自主阅读？妈妈的经验分享作为一个刚刚升入一年级的孩子的妈妈，我感到非常自豪，因为我的儿子现在基本上能够自己阅读了。当然，偶尔他还是会怀念亲子阅读的时光，这时候我就会陪他一起读。回顾一下我们家的阅读启蒙之路，希望能给其他妈妈们一些启发。亲子阅读的魔力 𐟓š 从两岁开始，我们每天晚上都会有固定的亲子阅读时间。最初，我们选择的是字非常少的绘本。虽然我读的时候会一个字一个字地指着读，但孩子并不一定能完全理解。不过，这样至少让他对字有了一点概念。识字敏感期的把握 𐟧 大概在三岁的时候，孩子突然对字特别感兴趣，会不停地问这是什么字。这个时候，我们一定要耐心地给他讲解，千万不要嘲笑他，比如“这个字这么简单你都不认识？”或者“这个字才给你说过怎么又忘了？”这样的态度会打击孩子的积极性。我会把字和生活中的场景结合起来，比如“这个字我们在超市看到过，你还记得吗？那次我们在那里买了一个超好吃的棒棒糖。”这样，孩子就能把字和美好的回忆联系起来，印象也会更深刻。辅助工具的使用 𐟓𑊊我们也用过一些识字软件和书籍。洪恩识字趣味性很强，但我们在谦哥已经认识了600多个字之后才开始用，这时候前面的字对他来说有点太简单了，必须一个字一个字解锁才能继续学习，所以到现在也没学完。四五快读则显得有点枯燥。桥梁书的妙用 𐟌‰ 桥梁书是个好东西，字少且简单，还有图画帮助孩子理解书的内容。我们推荐的桥梁书有《神奇校车系列》、《神探狗狗》和《洋洋兔百科》。虽然字少，但有时候孩子还是会有个别字不认识，这时候我们还是会先和他一起读，先把字过一遍，了解书的大概剧情。等孩子有了一定的识字量，加上好书的吸引，慢慢会认识更多的字。这个过程中，最重要的是亲子共读。坚持亲子阅读 𐟑颀𐟑把无论是在识字敏感期还是在日常阅读中，亲子阅读都是非常重要的。家长要注意，亲子共读不能仅仅满足于剧情，也要注重对已认识的字的复习，这样才能让孩子的识字量像滚雪球一样越来越大！希望这些经验能对各位妈妈们有所帮助，让我们一起努力，帮助孩子们实现自主阅读的目标吧！

作为一年级孩子的家长，咱们怎么把这亲子阅读的时光变得既有趣又高效呢？首先，得承认，当家里的小不点儿升级成一年级的小学生，那书架上五彩斑斓的绘本似乎一夜之间就变得“小儿科”了。别急，咱们换个思路，亲子阅读可不是简单地翻书讲故事，它是搭建亲子桥梁的黄金时段，是让孩子爱上阅读的魔法钥匙！ 1. 选书有妙招，兴趣是关键 “必读清单”是首选，尤其是专业教师撰写的读书清单，家长如果没有更好的选择，咱就先跟着专家走。当然，读书清单只是参考，孩子的兴趣才是最好的导航仪。问问孩子，是喜欢跟勇敢的小狮子一起冒险，还是想和聪明的狐狸学智慧？记得，每个孩子都是独一无二的读者，他们的选择，就是开启阅读大门的钥匙。 2. 角色扮演，让故事活起来 “妈妈，你来当大灰狼，我好害怕！”听到这样的请求，是不是心都要化了？没错，角色扮演是亲子阅读的秘密武器。你可以是慈祥的老奶奶，也可以是勇敢的骑士，和孩子一起沉浸在角色中，让故事不再是冷冰冰的文字，而是活生生的场景再现 3. 提问互动，激发思考力 “如果你是故事里的小主人公，你会怎么做呢？”这样的问题，就像是给孩子的想象力插上了翅膀。不要害怕他们天马行空的答案，正是这些独特的思考，让孩子的思维更加活跃，也让亲子阅读变得更加有意义。 4. 设定阅读小目标，培养好习惯 “每天20分钟，阅读小达人就是我！”和孩子一起设定阅读小目标，并坚持打卡。记得，奖励机制也很重要哦，一个小贴纸、一句鼓励的话，都能成为孩子坚持下去的动力源泉。 5. 亲子共读，更是情感交流别忘了，亲子阅读不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。在那些温馨的夜晚，你们的笑声、拥抱，还有那些只有彼此才懂的小秘密，都会成为孩子心中最宝贵的记忆。家长可以把亲子阅读变成家庭中最美的风景线，让书页间跳跃的文字，成为连接你和孩子心灵的桥梁，让爱与智慧，在每一次翻页中悄悄传递。

还记得七岁的你会做哪些事情吗？今天早上出门比较早，在地铁上遇到一个小男孩坐我旁边，我看到他这么小又没大人陪同，就好奇的问：你几岁了，读几年级，你一个人上学吗？他说他七岁，读二年级，一个人去上学。我以为他就在镇龙附近住，坐一两个地铁站。没想到！他说他从黄陂出发要去到枫下读书。我有点不敢相信！！！七岁的小孩每天坐14个地铁站，换乘两次，其中21号线还有快慢线的区分。他爸妈不怕走丢，他自己不怕吗？他说，因为他积分不够，只能去枫下，他哥的积分就够所以他哥在黄陂读，他爸爸也在黄陂附近上班，他妈妈一个人带他们兄弟两，一年级的时候就每天是他妈妈接送他。现在二年级了，他妈妈就把他送到地铁口，自己坐地铁，下了地铁走路到学校还要10分钟，他有自行车，每天骑自行车的话就五分钟。我问他，你成绩怎么样？他说有时候A有时候B，但是有时候是超过100的权数的。一个七岁的小孩，每天接近一个小时的上学路途，确实不易。自己的小孩是怎么样呢？自己的教育方式是不是也应该更大胆一点，对小孩是不是应该给多点自由空间，对他应该要有更多的信心呢？没有必要事事都怕他做不好，而不敢让他去做。是自己怕而不是他不能！

每天朗读有用吗？听一位妈妈怎么说！从小学1年级开始，就带着娃每天朗读现代文+文言文。这一晃，高一了，10年过去了。娃今天中午来电话，说每天吃完午饭、晚饭后，都会在宿舍楼前的大树下读15分钟再上楼。读作文素材、读文言文，读一读，感觉神清气爽、收获满满。这10年，早已养成了习惯，就像吃饭睡觉一样自然。这10年的积累，只可意会不可言传，坚持下去吧。朗读有用吗？一天两天、一年两年可能都看不到结果。但是，5年呢？10年呢？打造语文学习体系+坚持朗读，最终一定会有收获。高一期中考试，娃语文考了136（满分150），考场作文被学校选入优秀作文集。 #热点引擎计划#

一年级英语零基础？时间分配是关键！最近有不少家长来问我，孩子上一年级，英语零基础该怎么办？其实，这个问题不仅在上海，在全国范围内都很普遍。尤其是低年级的孩子，猛攻英语是个不错的选择。因为英语在低年级打好基础，可以为未来高年级和初高中腾出更多时间来搞语文和数理化。为什么低年级要猛攻英语？𐟓š 首先，英语是一门需要长期积累的语言。越往后，语言学习能力会越低。根据研究，语言能力到十一二岁基本稳定下来。所以，低年级把时间投入到英语上是值得的。只要方法得当，坚持下去，完全可以达到高水平。如何安排时间？⏰ 小学生总时间是固定的，一把抓很容易都抓不好，一定要有所侧重。我的建议是：英语 > 语文 > 数学具体来说：英语：低年级的孩子可以直接刷RAZ（阅读树）。我主页有关于刷RAZ的手把手启蒙，可以按照顺序依次看起来。配置方面，纸书+点读笔或者ABCreading都可以。低阶不要磨蹭太久，尽快刷过。听力设备有啥用啥，没有的话尽快加上。学英语，听非常重要，多听，每天30分钟以上。语文：除了英语，语文也不可忽视。语文是从小到大日积月累而成的。课内字词句基础一定要打好，课外阅读一定要保持。如果已经有了很好的亲子阅读和自主阅读习惯，那就继续保持。如果这方面比较苦恼，或家长实在不会安排，可以用叫叫阅读。物美价廉的系统阅读课，按阶段拾阶而上就行，解决大部分阅读问题。数学：如果小升初没有择校问题，数学先抓好课内就行。如果有择校和升学问题，三四年级的时候加入奥数学习。推荐学而思秘籍（小蓝盒），有教材有题有视频讲解。另外海淀很火的app天天练也不错，里面的思维训练很好。总结时间分配真的挺重要的~不要贪心啥都想要，努力克制自己的欲望。低年级时间投入英语、语文和数学的比例是：英语 > 语文 > 数学。同时还要留出时间户外活动，预防近视。时间真是妥妥的不够。希望这些建议能帮到大家！