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成语出处最新视觉报道_成语出处和典故及释义(2024年12月全程跟踪)

内容来源：批发价SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

成语出处

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米芾的“巧取豪夺”故事 𐟓–成语出处：宋ⷥ‘觅‡《清波杂志》：老米酷嗜书画，尝从人借古画自临，拓竞，并与真赝本归之，俾其自择而莫辨也。巧偷豪夺，故所得为多。 𐟓–成语故事：北宋时期，有一位大书法家、大画家米芾，他的画作深受群众喜爱。他的儿子米友仁，在父亲的培养下，也能画善书。米芾尤其喜爱古书古画。有一次，他在外面游玩时，看到一艘船上有王羲之的墨迹，简直爱不释手，想要用自己精心制作的一幅画作交换。船主不同意，米芾急得大喊大叫，甚至想要跳船，幸好被人拉住，才没有闹出乱子。米芾父子收藏古字古画还有一个绝招，就是临摹。他们千方百计向别人借来真品，然后自己下工夫摹仿古人作品，精心制作成后，再把真品和摹品同时拿去让主人挑选。由于他们模仿的技术高超，主人往往就把摹品当真品收回去了。有一次，米芾又向别人借了一幅唐朝戴嵩的《牧牛图》。后来，他就把真品留下，拿摹品退给原主。当时这位主人也没有看出来，拿着就回去了。过了一段时间，主人才找他要真本。米芾装着不解地问他，你怎么辨别出哪是真本，哪是摹本。那人说，真品中的“牛”的眼睛里有牧童的影子，而你还给我的这幅就没有。日子一久，米芾家的墨迹珍品，靠“巧取豪夺，故所得为多”。 𐟓–成语释义：巧取豪夺：巧取：耍弄各种花招骗取；豪夺：仗势强占。耍花招骗取，用强硬手段夺得。比喻以强制或欺骗的方法，夺取自己不应得到的财物、权力等。含贬义，在句中作谓语、定语、状语。

专升本语文答题技巧汇总，直接套用模板！ 𐟌Ÿ今天为大家整理了专升本语文的答题技巧，宝子们一定要记下来！考试时直接套用模板，轻松拿高分！𐟎‰ 内容分析类选取部分内容进行分析，包括字、词、句、段落的分析。分析文章的中心论点和主旨。比较类比较不同事物或观点。原因分析类找出事件发生的原因。艺术特色分析类分析文章的艺术特色。现实意义分析类探讨文章的现实意义。写作手法及作用分析文章的写作手法及其作用。论证方法分析类解析文章的论证方法。结构作用分析类分析文章的结构和作用。抒情方式分析类探讨文章的抒情方式。人物性格分析类分析人物的性格特点。成语出处分析类找出成语的出处。表现手法类分析文章的表现手法。描写方法类探讨文章的描写方法。具体题型本文的线索是什么？用简洁的语言概括文章（文段）的内容。简要概括文中事物的特点（优点、用途）。提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。分析某个句子的作用。大家一定要多练习，掌握这些技巧，考试的时候就能轻松应对啦！𐟒ꀀ

【化性起伪】变化先天的本性，兴起后天的人为。成语出处《荀子ⷦ€禁𖣀‹：“故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度。”

马革裹尸：英勇的代价与选择 𐟓œ 成语出处：南朝ⷥ𗨌ƒ晔在《后汉书ⷩ鬦𔤼 》中写道：“男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪？” 𐟓œ 诗句：徐锡麟在《出塞》中写道：“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还！” 𐟓œ 课文： 𐟌𑠩☧›妺： “青山处处埋忠骨”源自杭州西湖岳王墓石柱上的对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。” 𐟌𑠧𛋯𜚊《青山处处埋忠骨》是一篇选自人教版小学五年级上册语文教材的文章。文章讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中英勇牺牲后，毛泽东对遗体是否归葬的抉择过程。 𐟌𑠤𘻨恥†…容：文章中，毛泽东引用了东汉名将马援的话：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”来表达对毛岸英的缅怀和对逝者的尊重。 𐟌𑠨ᨧŽ𐤺†毛泽东的爱国情怀和超人的胸怀，同时也展现了他作为父亲的情感。

【牛衣对泣】成语出处，《汉书ⷧŽ‹章传》：“初，章为诸生学长安，独与妻居。章疾病，无被，卧牛衣中；与妻决，涕泣。”

狡兔三窟：冯谖的智慧与孟尝君的困境 𐟓–成语出处：西汉ⷥˆ˜向《战国策ⷩ𝐧향››》：狡兔有三窟，仅得其免死身，今君在一窟，未得高枕而卧也，请为君复凿二窟。 𐟓–成语故事：在春秋战国时期，齐国的孟尝君特别喜欢结交文学家和侠义之士。为了能经常与他们讨论国家大事，孟尝君经常邀请这些人到家中长住。其中有一位叫冯谖的人，他常常在孟尝君家中住很长时间，但却什么都不做。孟尝君觉得很奇怪，但仍然热情招待他。有一次，冯谖替孟尝君到薛地讨债，但他不仅没有向当地百姓要债，反而把债券全都烧了。薛地的人民以为这是孟尝君的恩德，对他充满感激。后来，孟尝君被齐王解除相国的职位，前往薛地定居，受到薛地人的热烈欢迎。这时，孟尝君才知道冯谖的才能。冯谖对孟尝君说：“聪明的兔子都有三个洞穴，才能在紧急关头逃过猎人的追捕，免除一死。而你只有一个藏身之处，所以还不能高枕无忧。我愿意再为你安排另外两个可以安心的藏身之处。” 于是，冯谖去见梁惠王，他说如果梁惠王能请到孟尝君帮他治理国家，那么梁国一定能够变得更强盛。梁惠王派人邀请孟尝君到梁国，准备让他担任治理国家的重要官职。可是，梁国的使者一连来了三次，冯谖都叫孟尝君不要答应。梁国派人请孟尝君去治理梁国的消息传到齐王那里，齐王一急，就赶紧派人请孟尝君回齐国当相国。冯谖要孟尝君向齐王提出希望能够拥有齐国祖传祭器的要求，并将它们放在薛地，同时兴建一座祠庙，以确保薛地的安全。祠庙建好后，冯谖对孟尝君说：“现在属于你的三个安身之地都建造好了，从此以后你就可以垫高枕头，安心地睡大觉了。” 𐟓–成语释义：狡兔三窟：指狡猾的兔子会准备好几个藏身的窝，用来比喻隐蔽的地方或方法多。在现代汉语中，该成语具有贬义色彩，通常在表示某人工于心计、为人狡猾的时候使用。该成语在句中作宾语、定语。

𐟌Š 从善如流：晋军将领的智慧与勇气 𐟌Š 𐟓– 成语出处：春秋时期，左丘明在《左传ⷦˆ公八年》中写道：“楚师之还也，晋侵沈，获沈子揖初，从知、范、韩也。君子曰：‘从善如流，宜哉！’” 𐟓– 成语故事：春秋时期，诸侯国之间纷争不断。郑国是个小国，夹在楚国和晋国之间。郑悼公时期，郑国与北方以晋国为首的各国签订了盟约。第二年，南方楚国攻打郑国，晋国派栾书为元帅，率军援救郑国。两军在绕角相遇，楚军撤退，但晋军并未撤走，准备趁机攻打楚国的蔡地。楚国得知消息后，调动申、息两地的精锐部队迎击。晋将赵同、赵括想趁机占领蔡地，催促栾书下令进攻。这时，知庄子、范文子和韩献子三人提出反对意见。他们认为，当初出兵是为了援救郑国，反对侵略，是正义之师。现在楚军已撤退，晋军却攻打蔡国，会承担不义的罪名。而且楚国派来的是两支精锐部队，胜负难料。即使赢了，也会被认为浪费人力；输了则名誉扫地。栾书考虑后，决定停止攻蔡，撤军回晋。两年后，晋国再次派栾书领兵攻打蔡国，大获全胜，还抓获了楚国大夫申骊。栾书本打算继续进攻楚国本土，但知庄子、范文子等人劝告他先攻打沈国。栾书分析后，改变了作战计划，进攻沈国，抓获了沈国国君揖初。人们认为，晋军的胜利得益于栾书听从了知庄子、范文子和韩献子等人的良言。其实，在第一次准备南侵攻蔡时，绝大多数将士都表示同意，而栾书却听了少数人的意见。有人问栾书：“我们六军将佐十二人，除元帅以外的十一人中，只有三人不主张攻蔡。您为什么不听从多数而听从少数人的意见呢？”栾书回答：“他们三人的意见都很正确，正确的意见就是真正代表多数人的意见。” 由于栾书能正确地听取部下的意见，人们称赞他：“栾书听从好的、正确的意见，像流水向下那样，迅速又自然。” 𐟓– 成语释义：从善如流：形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。在句子中一般作谓语、宾语、定语。

「湖北大学知行学院超话」「突击检查|你知道他的意思吗?」韬光韫玉，这个成语出处《隶释ⷦ𑉥𐏩𛄩—訰秊碑》:“君商时度世，引己倍权，守静彻冗，韬光韫玉，以远悔咎。”你知道它的意思吗？

《秋水》探秘：庄子智慧 𐟓– 考点2：《秋水》 𐟌Ÿ 难度：☆☆ 𐟌 考频指数：☆☆☆ 1️⃣ 作者介绍：庄子，战国时期的宋国人，道家学派的代表人物。他主张顺应自然，提倡无为而无不为的生活哲学。 2️⃣ 文章论点：《秋水》以对话和寓言故事的形式展开，中心论点是“宇宙无限，人的认识有限”。文章还表达了“人的认识受到空间（井蛙）、时间（夏虫语冰）、后天教育（曲士）的限制”的分论点。 3️⃣ 表达方法：本文将抽象的哲理转化为生动的形象。通过虚构河伯与海若的寓言故事，以及神话人物对话来阐述观点。文章开头对河水和海景的描写，用具体景物隐喻河伯与海若的认知境界，形象地渲染了文章主旨。通过援譬设喻的手段表达哲理，层见叠出、鲜明透彻。 4️⃣ 论证方法：例证法：例如：“吾在天地之间”、“四海之在天地”、“中国之在海内”、“人比万物”；类比法：例如：“小石小木之在大山”、“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”。 5️⃣ 成语出处：《秋水》中出现的成语有：望洋兴叹、贻笑大方、井底之蛙。

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