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议论文格式前沿信息_以《青春》为话题论文(2024年12月实时热点)

内容来源：批发价SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

议论文格式

高中语文领先秘诀𐟓š 在公立实验高中任教时，我带领的班级语文均分一直稳居平行班第一，两个班的单科一本率指标都达到了三十个。现在我在私立普高任教，前两个月，我带的班级语文成绩在全校也名列前茅。以下是我在教学过程中的一些总结，希望能对大家有所帮助。课堂管理𐟓š 刚开学的第一个月，我每节课都严格抓纪律，确保学生听课效率。如果遇到学生顶撞，我会立即进行思想教育，绝不能姑息迁就。我的课堂不允许任何学生不尊重老师，一旦隐忍，他们只会变本加厉。作业布置𐟓 我会提前说明没有及时上交作业的惩罚，并严格执行！学生最怕的就是记性好、执行力高的老师。尤其是在第一个月，需要让他们养成习惯：这个老师很严厉，不写她的作业会被罚。认真备课𐟓– 我会听不同优质公开课，结合新课标获得属于自己的感悟。当我熟悉教材内容后，就能在讲课过程中及时观察学生的状态，提醒学生做笔记。同时，保持阅读的好习惯也非常重要。作文指导𐟓 考前我会讲一遍议论文框架，或者亲自批改一篇学生的作文，让学生明白好的作文是修改出来的。如果一个班大部分学生都写议论文格式的作文，作文的均分自然就上来了。高一刚开学时，青春的价值一定会考一次，高考也是重点，不妨以此作为讲解切入点。提高均分𐟓ˆ 考前我会交代学生以下几点：分点作答不能留有空题作文写完没有做到的学生会受到处罚。其实对于普高来说，全班同学作文都写完，空题少的话，均分不会太差。语文均分差距很小，班上有几个学生作文写不完，简答题写不完，直接跌几个名次。注重选择题和作文均分这两次考试我着重看选择题和作文的均分。作文抓没写完的登记，默写和选择题写上分数，讲卷之前表扬这三个题型做得好的学生。讲题时注重引导做题思路并规范答题步骤考后反思班级优势和劣势。前期抓默写提升作文，能很快速提高班级均分。奖励机制𐟌Ÿ 考试后我会嘉奖前五或者前十的学生，以及进步奖和及格奖。这样优等生、中等生和后进生三个层次的学生都能得到照顾。奖励分为物质类和非物质类：物质类：书签、记号笔、笔筒等。非物质类：免作业券、免罚抄券、奖励看十分钟视频券、点一首歌券等。有奖有罚才有动力学习。希望这些经验对大家有所帮助，让我们一起努力，提升学生的语文成绩！

高考议论文格式：让老师一眼找到你的分论点很多同学在写高中议论文时都会感到困惑，不知道如何让老师在短时间内找到你的分论点。其实，高中议论文主要有两种格式，下面我来详细介绍一下。时评类格式 ⏰ 这种格式主要是引议联结。在文章的第一段，你需要直接引用材料并概括其内容。接下来，从第二段开始进行议论，可以正论也可以反论。第三段横向串联几个例子，最后一段总结全文。不过，这种格式需要你平时的作文水平达到50分以上，否则不建议尝试，因为风险较大。应试类格式 𐟓ˆ 这种格式适用于大多数40-49分的考生。其主要结构如下：开头：概括引入中心论点。分论点1：加上事件论述和例子。分论点2：加上事件论述和例子。分论点3：加上事件论述和例子。结尾段：回扣中心论点并给出做法。这种格式的内部主体分论点每一段都会构成引议联结的模式，整体结构工整，是广东省乃至大部分省份高考改卷的基本逻辑。只要审题不偏，这种格式的作文分数段大概在45-48分左右，是考生的上上之选。这两种格式各有特点，大家可以根据自己的实际情况选择适合的格式来写。希望这些建议能帮助到你们，祝大家高考语文取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

如何假装有学问地评课？给领导点面子！被领导临时点名评课？别慌！提前准备好模板，关键时刻救急！在公开场合被领导临时点名发言，真是让人头疼。平时校内评课还好，大家互相客气一下，根据需要提点意见，气氛融洽。但在正式场合，发言必须逻辑清晰，语句通顺，还要体现你的专业水平。不能像平时磨课那样按着上课老师的时间顺序讲细节问题。没思路？没关系！按照最普通的议论文格式列出提纲，把今天听的这堂课的相关内容填进去。能在临时发言中讲出一篇有结构的评课稿，绝对加分！ 𐟌𘠧𛏥…𘦠𜥼：总-分-总 𐟌𘠥𜀥œ𚧙𝯼š今天我们有幸聆听了某某老师的《某某》，受益匪浅。这是一节成功的、有深度的道法课，我将从教学思想、目标等几方面展开谈谈我的收获。 𐟌𘠥ˆ†论点三个，展开细聊本课优点，句子对仗，套句： 𐟌𑠨•™学思想：以学定教，促进学生全面发展 𐟌𑠨•™学目标：逆向教学/目标适切，促进学习真正发生 𐟌𑠨•™学内容：尊重教材/活化教材，培养学生核心素养 𐟌𑠨•™学素养：功底扎实/风格鲜明，启发教师个性成长 𐟌𘠦œ€后总评，套句名言“教学是一门难免有缺憾的艺术”之后，点出本课的一些缺陷，可以用建议或讨论的口吻谈看法，一两百字足以，最后谦虚结语：这也是我一直在思考的问题/我今后努力的方向。另外，很多老师关心比赛或职称评定时的评课稿该怎么写。其实，内容格式可以参考发言稿，但无论文笔、结构还是术语都要更专业，更有针对性。（碍于篇幅，下周继续𐟎有需要的话，附个评课稿。）

#教育创作激励计划# 今天继续来谈如何有效做题，这是这个系列的第4篇，即学会使用答题模式。我一直非常强调语文学科答题模式的重要性，它就像数学学科的公式一样重要。接下来我具体说说：一、如何使用：掌握答题模式（公式）后把已知条件代入即可，主要用于语文阅读题。二、使用原因：如比喻修辞作用题，学生知道作用但不会答，有答题模式将内容代入就能答好。三、获取途径：教辅和老师讲解中可找到答题模式，需平时积累。四、记忆选择：不用全记，说明文、议论文格式严谨题型固定要多掌握；记叙文重点记常考题型模式。五、记忆方法：通过做题运用才能记住，虽看似死板但学会运用就会发现很灵活。这是缩减版，需要完整版的可以看看我的文章《语文老师教你有效做题（四）：学会使用答题模式》。

第一次写论文？这10个关键点你必须注意！直接进入主题吧𐟑‡𐟏𛊩🥅使用感叹号❗ 感叹号在日常聊天中有强调的作用，但在论文中代表主观感受，不够学术专业。使用客观语言❗ 尤其是在文献概述部分，如果有不认可的引用观点，不要直接抨击，客观表达自己的观点。可以尝试用“xxx方式会更好”来表达。规范使用标点符号⚠️ 虽然论文不像文学作品，但老师也会认真看内容，什么时候用逗号，什么时候断句另起一句，老师都会关注的。不要使用排比句论文是议论文，排比句虽然看起来高级，但不符合学术逻辑。不要用“我” 观点阐述时不要用“我认为”，这样显得不专业，降低学术价值。可以用“本文研究”来替代。注意格式要求❗ 写完初稿后，统一调整格式，看老师发的格式要求。格式不对会让老师觉得态度不端正。引用内容要脚注或尾注❗ 引用参考文献的观点内容要注意重复率问题，建议用脚注或尾注（看学校规定），这样在查重时会剔除引用的部分。避免口语化表达❌ 论文是专业书面材料，太多口语化表达会让学术价值不高。重复观点✔ 不断重复论文的中心观点，尤其是在每个观点的前面和结尾总结部分。多沟通，不怕老师论文写作要多沟通，有难度及时请教老师，不要怕老师骂，平时挨骂算个啥，好过答辩不过。 Ok~今天的分享就到这❤

语文阅读秘籍！轻松拿高分！ 𐟌Ÿ 一、句子在文中的作用： 1️⃣ 文首：点明主题；营造氛围（散文），埋下伏笔（记叙文），设置悬念（小说，但上海不考），为下文铺垫；总领下文。 2️⃣ 文中：承上启下；总领下文；总结上文。 3️⃣ 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙文）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。 𐟌Ÿ 二、修辞手法的作用： 1️⃣ 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2️⃣ 排比：有气势、加强语气、一气呵成；答题格式：强调了＋对象＋特性。 3️⃣ 设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 4️⃣ 反问：强调，加强语气；答题格式：强调了…… 5️⃣ 对比：强调了……突出了…… 6️⃣ 反复：强调了……加强语气。 𐟌Ÿ 三、句子含义的解答：句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 𐟌Ÿ 四、某句话中某个词换成另一个词行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成 …… ，与事实不符。 𐟌Ÿ 五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为： 1️⃣ 与人们认识事物的规律不一致（由浅入深、由表入里、由现象到本质）。 2️⃣ 该词与上文是一一对应的关系。 3️⃣ 这些词是递进关系，环环相扣不能互换。 𐟌Ÿ 六、段意的概括归纳： 1️⃣ 记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2️⃣ 说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明介绍＋说明对象＋说明内容（特点）。 3️⃣ 议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。

KET PET作文攻略：三步提升写作技巧很多孩子在刚开始准备KET和PET考试时，都会觉得作文部分特别难。其实，无论是KET还是PET的作文，只要掌握以下三个关键步骤，孩子的写作能力会有显著提升： 𐟔 第一步：认真读题孩子们在写作文时，往往忽视读题的重要性。拿到题目后，首先要认真理解题目要求，弄清楚要写什么。在剑桥KP评价体系中，内容是否包含在内是评分标准之一，只要认真读题，这一项是可以轻松拿到的。 ⏰ 第二步：确定时态由于汉语中没有时态变化，中国孩子们常常忽略时态的使用。在邮件写作中，题目通常会明确告诉你这件事是发生了还是已经发生过。因此，确定时态是写作时需要注意的关键点。 𐟓 第三步：使用正确的格式和连词不同的文体有不同的格式要求。邮件有邮件的格式，故事有故事的格式，议论文也有议论文的格式。使用正确的格式和连词，可以让你的作文更加规范和易于理解。掌握这三步，孩子的KET和PET作文一定能够合格。希望这些建议能帮助到孩子们，让他们在写作上取得更好的成绩！

哥廷根DSH备考心得：从摆烂到上岸大家好，今天想和大家分享一下我在哥廷根DSH备考过程中的一些心得和经验。首先，我要强调一下，这些经验只是我个人的一些感受和体会，大家可以根据自己的情况进行参考。时间线回顾 𐟓… 从03.01到20.05，我主要在准备IIK B2.1-C1以及DSH Crash课程。 6月：参加了哥廷根的DSH1考试，成绩是64%（听力52%，作文60%，语法64%，阅读78%）。 9月：参加了三场DSH考试，哥廷根的那场是压线通过，成绩是听力62%，阅读83%，语法54%，写作65%。其余两场的具体情况可以参考我之前的帖子。对哥廷根DSH的看法 𐟓š 个人觉得，哥廷根6月的DSH语法相对之前真题来说简单一些，但听力速度较快且难度较高，阅读难度适中，写作是问答形式，对我来说有点难，因为很难写成框架式结构。而9月的这场考试，听力语速偏慢，阅读难度较高，写作是议论文格式（Kontra und Pro），语法也很难。6月的语法最高分有80分以上，而9月的最高分是64%。综合来看，哥廷根两场的通过率一般控制在30%左右，语法题和达姆、埃森相比偏难。备考策略 𐟓– 针对六月的成绩备考九月：听力：每天花半小时熟悉相关的主题，比如Logo青少年。写作：抄写了三四篇Wortschatz DSH里的结构性语句，并做到熟练运用。积累了一些常见的主题和论据。阅读：多看多分析以前的模拟题和大学的真题。正确答案应该在哪？为什么会错？是什么信息错误诱导你？下次遇到类似情况怎么办？语法：建议用小蓝本挑C1重点语法做。如果没做完，尽量把错题都整理成错题集，查漏补缺。功能动词一定要多积累多背。小贴士 𐟒ኊ在已知通过率稳定在30%的情况下，除了“打铁还需自身硬”，或许可以试试改卷相对不那么严苛的学校。当然，大学自己的语言班提供的考前Crash课还是建议大家去参加，真题做起来的手感比那些参考书更具有实际价值。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家早日入学！

教资科目一备考，必看攻略！ 𐟌Ÿ科目一备考重点：作文篇科目一最重要的就是作文，但很多人一听到作文就头疼，想着套模板，结果被一些卖课的忽悠得团团转。其实，模板作文阅卷老师一眼就能看出来，作文分数肯定低得可怜，一旦作文低分，综合素质也就基本凉了！我第一次考中学教师资格证时就吃了这个亏。作文一定要自己多钻研，积累素材。我第二次考时就靠自己了。真题是最重要的！一定要把历年真题的作文题目过一遍，先思考这个作文主题是什么，尝试自己去写标题，然后列写作提纲（如：开头引材料+提出观点，然后分论点1+事例，分论点2+事例，分论点3+事例，最后总结全文，紧扣论点，提出一些措施）。自己写完之后可以看一下范文，我一般看的是中公和粉笔的。作文按高中议论文格式写就可以了，在平时的练习中可以形成一套属于自己的写作思路。素材的积累可以多关注一些时事热点，如感动中国人物。粉笔有素材积累课，中公也有一本作文素材宝典，还有一个公主号“姜汁儿”也很不错，经常会发一些作文素材的积累和运用。作文没必要往教育靠。第一次考时我就是一直往教育写，结果跑题跑到宇宙去了。后面再考一次中学和小学，我都是紧扣材料主题，材料无关教育的一定不要硬扯教育！如果真的想写点跟教育有关的话，可以在结尾的时候写，升华一下。但不要扯七扯八，要切合主题和中心论点。像我自己结尾一般是写措施类的，比如说主题是科技与文化，那我就会写作为一名未来的人民教师，我要积极学习科技与文化知识，提升自己的科技与文化素质，在教育教学过程中，注重对学生的创新教育，培养创造性思维，为实现中华民族的科技创新文化发展培养一批新的人才等。 𐟌Ÿ科目一备考重点：材料题篇科目一的材料题主要考察三观和职业道德，这些内容一定要背得滚瓜烂熟。然后记一记答题套路，正常是按总分总格式来写。 𐟌Ÿ科目一备考重点：选择题篇选择题中的文化素养部分性价比很低，特别是中学的感觉最近一两年的题目都比较贴近时事热点，考的基本是你没看过的。所以不太建议复习。如果时间充裕，心里觉得不复习没底的话可以稍微过一下；如果时间来不及的话还是直接放弃为宜。像我这次考小学教资时间很紧就是直接放弃的，重点放在其他选择题上，尽量保证全对！法律法规没有必要全部背下来，熟记就可！责任的划分、涉及数字类的一定要记清楚！希望这些经验能帮到大家备考！𐟒ꀀ

中学议论文写作指南：突破中三成绩的关键老师们都知道，议论文在中学语文考试中占据着举足轻重的地位。特别是在新加坡，考试作文有着严格的格式要求。今天我们来聊聊如何写好议论文，特别是如何在考场上应对700-800字的议论文。议论文的写作目的 𐟓 首先，我们要明确议论文的写作目的。议论文的核心目的是阐述一个观点，并通过逻辑推理和事实证据来支持这个观点。简单来说，就是让读者相信你的观点是正确的。议论文的三要素 𐟔 议论文有三个基本要素：论点、论据和论证方法。论点：你文章的核心观点。论据：支持你观点的事实、数据或例子。论证方法：你用来支持论点的方法，比如举例、对比、引用等。议论文的论证方法 𐟤” 论证方法多种多样，但常见的有：举例论证：通过具体的例子来支持论点。对比论证：通过对比不同的情况来突出论点。引用论证：引用权威的观点或数据来支持论点。议论文格式 𐟓 在新加坡的考试中，议论文有固定的格式：第1段：Introduction（介绍）主干部分：将中心论点拆分成三个分论点。举例部分：每个分论点后都要有具体的例子，要求简短、真实、概括性强。最后一段：Conclusion（总结）如何应对700-800字考场议论文 𐟏늧쬱段：Introduction（介绍）开头要吸引读者，简明扼要地阐述你的观点。主干部分：拆分中心论点将中心论点拆分成三个分论点，每个分论点都要有具体的例子支持。举例部分：简短、真实、概括性强每个分论点后都要有具体的例子，确保例子简短、真实、概括性强。最后一段：Conclusion（总结）总结全文，强调你的观点，给读者留下深刻的印象。小贴士 𐟒ኦœ‰的学校规定，高华成绩多少分以下的中四学生会被降到普通班。所以，孩子们，赶紧练习议论文吧！议论文不仅能提升你的语文成绩，还能锻炼你的思维能力和表达能力。加油！𐟒ꀀ