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这个题怎么做权威发布_扫一扫一秒出答案(2024年11月精准访谈)

内容来源：批发价SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

这个题怎么做

大学迷茫？考研还是就业？大三了，考研还是就业？这个问题每天都在脑海里盘旋，焦虑也随之而来。英语四六级还没过，能顺利毕业吗？计算机考试过了吗？考教师资格证？这些问题都让人头疼。 “迷茫的时候就考研吧。”这是朋友的一句建议。但学校和专业怎么选择呢？家里没有考研的经验，问老师也说“二本考研很难”。这好像是一道无解的题目，但又有一丝希望，让自己觉得“我能行”。妈妈的话也很矛盾：“别人都考研，你为什么不考？”“我们对这些不懂，只能靠你自己。”“你考不考得上都行，我们对这个没有要求。”这些话让我更加迷茫，不知道该怎么做。每天胡思乱想，不知道做什么才是最好的。虽然知道现在是准备期末考试的时候，但又会想，后面的时间够吗？来得及吗？考得上吗？过得了吗？人好像一台机器，为了生活努力，为了未来努力，好像只有拼命卷才能活下去。出路是什么呢？好像没有。看不清前方，焦虑，迷茫，用睡觉逃避现实。就业压力大，考研压力大，好想一夜暴富，哈哈哈。

考研数学：瞪眼法求极限，简单又高效！同学们，最近大家是不是都在熬夜学习啊？𐟘𔠦„Ÿ觉你们不是在卷自己，而是在卷老师啊！𐟘… 早上起来总是昏昏欲睡的，我也是啊，尤其是今天昆明一秒入冬，简直让人想多睡一会儿。有同学问我：“老师，这道题怎么做啊？” 我：“这个题嘛，答案就是1/2，瞪眼法！” 同学：“为啥啊？总要有个解答过程吧。” 我：“解答过程怎么写呢？看一眼就知道答案了。首先，你得知道分子那个符号是啥意思。” 同学：“不知道……” 我：“……我还是继续睡觉吧，解释起来太麻烦了。” 看来，有时候求极限真的只需要“瞪眼法”，看一眼就能搞定！𐟘‰ 大家也要多掌握这种技巧，考试的时候才能事半功倍哦！𐟒ꀀ

做数学题，要善于“循着题目信息进行勾连” 有些学生经常面临眼前的题目，是怎么做都“做不通”，脑子打结，导致思路混乱而找不到解题切入口，掉进死胡同。要解决这个问题，不能靠套路解题，必须得靠思维解题！而针对数学思维，市面上有很多说法，诸如要熟悉抽象思维、转化思维、空间思维、数形结合思维、逆向思维等思维模式，也有的认为要把不会的题目要把答案多复述几遍…反正各有各的说法。我觉得，这些建议其实都有自己的道理。不过，我想起前几天在微博下的一段留言：学习方法研究得越多，可能是越乱越焦虑。那么到底有没有一种更加形象、更加一目了然的解释方式，让数学不太好的同学也能够瞬间明白那种运用数学思维去解决问题的感觉呢？我认为这个方法就是在语文阅读理解中在分析文本阶段要用的方法：勾连（这词是从熊芳芳老师的课程里听来的）如果要加四个字，那就是“循着规律勾连” 当一道陌生题目出现在学生眼前，如果学生只是被动地收集题目的几个已知条件，并企图在此基础上选对一个通往答案的路口，那么你将会感到面前到处都是岔路口，茫然不知所从。而一旦我们站在“勾连”的高度去审视问题的话，就像是拿着数学的思维地图去俯瞰…学生的目光，不再一味盯着已知，而是同时看到已知条件和求解目标，也就是“因果”的两端，剩下需要做的，就是尽可能地运用自己熟悉的数学“材料”（知识体系，图1）去勾连（题目要点，图2）的每一部分。（李晓鹏在《学习高手的三驾马车》中把这比做两头往中间挖地道，一头是题目条件，一头是题目要求的结论）比如，设未知数后给等量关系“勾连”，就是列方程求解：在数与形之间利用对应关系“勾连”，就是数形结合：给现实问题和数学符号“勾连”，就是抽象建模… 总而言之，通过这种方式，学生可以顺利地把未知的、陌生的信息，转化成己知的、熟悉的，勾连好了，做不通的题也就通了。如果这部分学生暂时看不懂，可以让学生通过实践尝试。找一道学过、以为自己会做、但做的时候感觉思维很乱的题目，试试多思考几次如何“勾连”，就能明白这种视角的切换，找到感觉。那怎么样才能保证每次都快速地勾连好呢？很简单，当然也很有必要去花些功夫。一、要有结实而充足的材料，也就是牢固清晰的数学知识点（知识体系图，图1）；二、要熟悉每一块勾连结构之间的咬合方式，也就是解题每一步之间的逻辑思维链路（图3），也就是“数学知识之间的勾连运用”。如果能在学习新知的过程中，就有意地把不同模块的数学知识点勾连起来、把高阶与低阶的知识勾连起来、把现实问题与数学问题勾连起来，那么就一定能在种“勾连”的过程中，快速地调用需要的“材料”，再迅速地确认每一部分如何衔接，以何种顺序衔接。这样不论是数学知识的吸收还是运用，都能做到目标明确且成体系，思维自然不再凌乱。所以，平日的数学练习就需要遵循这种规律。

大四论文不过？延毕后的几种可能结局有个同学，大四的时候论文没过，后来参加了二次答辩。但在这段时间里，他一直在养身体，没和我一起改论文。结果二次答辩又挂了，还被答辩委员老师喷了一顿，差点连我这个导师都被波及。真是让人心累… 经过这次经历，我有几点感悟：制度确实有不合理的地方。有些同学可能真的不适合做实验写论文，或者不适合做设计。我觉得应该多元化一些，但最后这个环节也是必要的，毕竟要反映大学四年的学习成果。比如，可以根据学生的毕业规划来选择不同的毕业设计，是继续深造、留在本行业工作，还是跨领域就业。总之，不要死板，毕业设计要有意义有用。其实，毕业论文通过的标准也不高。我们这儿60分过的标准是：论文格式正确，字数或页数够，句子读起来顺，没有错别字，数据图看起来像那么回事儿。不管科学性如何，不细读不挑刺不刁难！所以，我的建议是，还是要密切跟导师沟通，反复拷问自己几个问题：是什么？搞清楚本研究的关键词到底啥意思，为什么要做这个题目？把论文的整体框架搞清楚。怎么做？问老师用什么方法，做实验、做模拟、做调查？具体怎么开展？有没有师兄师姐可以带？我做得出来吗？多思考一下，这是为自己好。就是我现在的能力，能不能胜任这些事情？有多少我可以学会的，有多少感觉是学不会的？做不出来的，及时跟老师讲，一般来说都会给解决方案。总结一句话，就是多找老师，不要自己闷着头！另外，昨天听到答辩委员老师说，“这学生胡子也不刮，头发全是油，可见生活作息规律混乱…”虽然不能妄加揣测，但充足睡眠，把精力投入学习中还是很重要的。如果熬夜打游戏，第二天肯定精神不好，特别是要进实验室的。前一年我们有一个学生精神恍惚，和他说话时明显眼睛睁不开，说完话要等1到2秒钟才会回复一个“嗯”，在实验室里打碎了球磨机罐子，把手臂划伤流了很多血。所以，还是要保持正常的精力状态，良好作息，这样才能顺利毕业。最后，这位同学不参加三辩了，因为今年考研失利，准备二战考研，大四留级一年。这样既可以保留学籍，有宿舍住，还可以保留应届生的身份。这也是大家之前提到的，在这里谢谢大家。现在估计大部分学校的大四基本上都毕业了，希望大家都能开开心心、顺顺利利的！

硕士论文开题，一文搞定！写硕士论文开题报告可不是一件容易的事儿，但也没那么复杂。主要任务就是向指导委员会说明你的论文要写什么、为什么要写以及怎么写。下面我来详细说说这三个方面。你要写什么？𐟓– 首先，你得明确你的论文主题。这需要通过文献综述来实现。具体来说，你要把国内外关于这个主题的研究都梳理一遍，先客观地介绍别人的观点，然后进行评述，指出已有研究的不足。这样一来，你的选题就有了依据。如果不做文献综述，你的选题很可能已经被别人研究得很透彻了。为什么要写这个？𐟤” 接下来，你要说明你选题的意义。理论上，你可以指出别人研究的不足和研究空白，说明你的选题有理论价值。同时，你还可以从实际价值的角度来谈，比如你的选题可能对现实有什么意义，能在实际中派什么用场。如何写？𐟖‹️ 最后，你要说明你打算怎么解决这个问题。也就是说，你有了问题，准备怎么去找答案。你需要阐述你的大致思路，并重点说明你打算用什么方法去研究。比如，你可以用文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。文献综述是重点𐟓š 在上述三个方面中，文献综述是最重要的。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了。所以，你要认真进行综述。当然，综述的目的是引出你自己的话题，所以不要忘了评述哦。希望这些建议能帮到你，祝你顺利完成硕士论文开题报告！𐟒ꀀ

高中物理不及格？试试这些方法开窍吧！高中物理一直不及格，真是让人头疼！其实，很多高中学生和家长都为这个问题烦恼。俗话说：“会者不难，难者不会！”如果你能弄通几个基本的定理和公式，高中物理其实并不难。但问题就在于，很多人被这几个定理和公式搞得晕头转向，学了三年也没理出个头绪。有些孩子学习非常用功，做了几大本作业，但成绩就是提不上去。物理不像语文或英语，文科的东西记的多，理解的少，所以很多孩子初中物理好，到了高中成绩却一落千丈。这既不是因为上课没听讲，也不是因为课后作业做得少，而是因为理科特别是物理，理解的成分很重，需要死记硬背的东西反而很少。那到底怎么才能快速开窍呢？其实，关键是要简单的事情简单做，复杂的事情简单做！不能复杂的事情复杂做，简单的事情复杂做！先要把简单的概念弄懂、简单的题目做会。一是因为简单的东西容易，你容易做对，这会增强你学习的信心；二是因为更关键的是简单的东西往往包含最基本的知识和理念，简单的概念和规律是构成复杂现象的基础和核心。其次，要把复杂的问题简单化。人的大脑在处理复杂的问题时往往很吃力，显得无所适从，无法下手；但在处理简单问题时大多是游刃有余，轻松自如。最复杂的问题也可以分成简单的步骤，况且高中的知识最复杂也就这样，一般分成几个简单的问题就完事。你看，如果我们先把复杂的问题分成简单的几步，那学习是不是变得容易多了？最后，推荐大家去看看《高中解题王》。它里面全部是原型题，也就是母题，每一道对应一个命题点，是高考题命题的根源，是各类考试题的原型题。能帮学生举一反三，打牢基础，让学生学一道题，会一类题。里面的所有例题都是按照这种方式编写的，真正帮助学生实现少做题、高效率、多提升。总之，高中时间非常紧张，不建议乱刷题，一旦错过代价实在太大。希望这些方法能帮到你，祝你早日开窍！𐟒ꀀ

昨晚上删除了一个没有给我回复评论的人。昨晚上有一个微信好友发了一条动态，以前我没有给她评论过，这次我给她评论了。结果从下午一直到晚上，她都没有给我回复。未来，这可能是因为对方在忙，结果我看到对方给其他人评论了，也看到对方再次发了朋友圈，这说明对方是看到我的评论了。在这个手机不离手的时代，她们这些不上班的人更是随时看手机，怎么可能看不到我的评论呢？这只能说明一个原因，她看到了我的评论，但是懒得给我回复。所以我果断删除了它，可能有人认为我有些小题大做，但我却不这么认为。你给对方评论了，对方不回复你，却去评论别人，并且回复别人的评论，这说明什么，说明对方压根就没把你放在眼里，所以这样的人还留着干什么呢？留着恶心自己吗？#初冬连更计划#

第四题该怎么做？全部的网友快帮助我，解除这个世界难题。𐟘�˜�˜퀀

「朱志鑫超话」我看到超like的求助帖有差80差75的这些朋友是不了解怎么先做主动得分吗如果说是我们的科普不到位的话，我们会反思这个问题，但是志愿者的每一个整理的题都有写明白怎么去做这个主动得分大家可以先完成之后再来发求助帖，这样会更精准地了解到大家的情况

考研笔记攻略！以元宇宙为例最近有不少小伙伴问我，新闻传播考研专题笔记该怎么做。作为一个过来人，我觉得有必要分享一下我的经验。首先，一份好的专题笔记至少要涵盖80%的新传考研知识点，特别是你目标院校过去五年真题里出现过的知识点。我自己做的专题和子专题笔记（前两张图），大家可以参考一下。在做专题笔记之前，可以先看看市面上的专题笔记，列出目录，然后再去填充内容。搜集你目标院校的真题，把重要的知识点列进目录。填充过程中，可以结合纸质、电子资料和相关论文来丰富内容。以我的元宇宙专题为例，做这个专题笔记的思路是这样的：从无到有：搞清楚元宇宙是怎么产生的，背景是什么。定义与特点：了解学界普遍认可的概念和特点。困境与变革：探讨目前遇到的问题和变革。解决措施：提出一些解决方案。语料数据与案例：收集相关的语料和数据，举一些案例。特别要注意的是，涉及到网络传播中技术的一些内容，一定要有反思的空间。这样不仅能应对单一知识点的问法，还能应对结合背景知识点的灵活多变题目。希望这些经验对你有帮助！如果有疑问，欢迎在评论区问我哦 𐟥𐊊一点个人的经验，可能不是很完善，但希望对你有帮助。加油！

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