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内容来源：批发价SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

变格终止

和声笔记第五章：终止与K46的奥秘 𐟎𖊥˜🯼Œ大家好！今天我们来聊聊和声笔记的第五章——终止与K46。希望你能喜欢我的分享，记得点赞、收藏和关注哦！𐟤“ 什么是K46和弦？首先，让我们来了解一下K46和弦到底是什么。K46的外表和1很像，但它有着双重功能——既有主功能又有属功能，而且属功能占据主导地位。简单来说，K46就像是一个身兼数职的多面手。 K46的使用方法半终止：在半终止中，我们可以使用K46-V的和声进行，共同音保持不变，其他音逐渐下行到D的三音或五音。例如，在C大调中，可以这样进行：DD。全终止：全终止则更复杂一些，需要用到K46-V-1的和声进行。同样，共同音保持不变，旋律声部可以跳进至D的三音或五音。例如，在C大调中，可以这样进行：DD。注意事项 K46的使用有一些条件，通常在强拍或次强拍出现。在三拍子中，它可以在第二拍出现。但无论何时，都不能削弱它后面的和声。最好的使用方式是前面用下属和弦连接，因为这样可以避免跨小节处的和声分裂。当然，也可以用T来代替，因为K46用的是属功能。中间的终止与结尾的终止在乐段内部，乐句的结尾可以使用K46作为终止。而在整个乐段的结尾，我们则可以使用完全终止，即S-D-T的和声进行。正格终止：D-T 变格终止：S-T 完全终止：S-D-T 变格半终止：以5结束正格半终止：以D结束完满终止与不完满终止完满终止需要满足以下三个条件：主和弦在强拍结束；根音在旋律位置；由原位的D或S进行至原位的T。满足这些条件的就是完满终止，否则就是不完满终止。总结希望今天的分享能帮到你更好地理解和声中的K46和弦。如果你有任何问题，欢迎随时联系我！𐟒Œ 好了，今天的分享就到这里啦！如果你觉得有用，记得点赞收藏哦！𐟎‰

𐟎𖠤𙐧†小课堂：终止式全解析 𐟎𜊰Ÿ” 你是否对音乐理论中的终止式感到好奇？今天，我们将一起探索终止式的奥秘！ 𐟎𜠧𛈦�𜏯𜌦˜魯句结尾处的停顿点，为音乐带来稳定感。主要有以下几种类型： 1️⃣ 正格终止AC（Authentic Cadence）：以V-或IV-V-进行，属七和弦可替代属和弦。这是大部分调性音乐的典型终止式。 2️⃣ 半终止HC（Half Cadence）：以V结尾，但给人不完整或暂停的感觉。 3️⃣ 变格终止（Plagal Cadence）：以IV-1进行，为音乐增添一种平和的美感。 4️⃣ 阻碍终止（Deceptive/Interrupted cadence）：倒数第二个属和弦后不跟预期的主和弦，而是跟随另一个主和弦，如VI。这种终止式带有一种“欺骗性”的惊喜。 𐟎𖠩€š过了解这些终止式，我们可以更深入地理解音乐的构造，感受不同音乐风格带来的独特魅力。一起来探索音乐的奥秘吧！𐟎𕀀

如何快速理解和声曲式：和声语汇详解 𐟎𕰟” 音乐的语言：和声语汇是什么？音乐有自己的表达方式，就像语言和文学一样。如果和弦是音乐中的字和词，那么和声就是短语，而多个和弦的组合则构成语句。 𐟎𜠥Ÿ𚧡€和弦：音乐中的“字”和“词” 主和弦（T）：这是音乐中的“主语”，负责为乐曲提供稳定的调性支撑，通常出现在乐曲的开始和结束。属和弦（D）：具有推动作用，因其不稳定而需要解决，从而推动音乐的发展。下属和弦（S）：相对稳定，但仍具有推动作用，是音乐发展中的重要环节。 𐟎𜠥’Œ声进行：音乐中的“短语” 乐句内部（结构内）：T-D（半正格进行）乐句结束部分（结构处）：D-T（正格终止）结构内使用：T-D-T（正格进行）结构内使用：T-S、T-S-T（变格进行）结构处使用：S-T（变格终止）最常用的表达方式：T-S-D-T（完全进行），类似于音乐的语法“主、谓、宾、主”。 𐟎𜠥’Œ声的功能性与色彩性功能性：正三和弦，是整首乐曲的支柱，通过四、五度进行。色彩性：副三和弦，在功能性基础上丰富音乐的音响，通过三度进行。两者结合才能正确表达音乐，符合我们的听觉习惯。 𐟎𜠧𛓨תּ音乐需要强调“主语”，即主和弦，因为它有着巩固调性的作用。而主和弦与其他两个和弦的组合又有着明确调性的意义，简单来说就是说话不跑偏。通过了解和声语汇，我们可以更深入地理解音乐的本质。

山西师大音乐考研和声知识全解析 𐟎𜠥’Œ声学教程要点回顾横向进行：平稳进行：一度为保持，二度为级进，三度为小跳。跳进：≥4度的进行。四部同向：四个声部同时向上或向下，应避免。纵向排列：声部交叉：高声部低于中声部、中声部低于次中声部、次中声部低于低声部，应避免。声部交越：相邻和弦之间的声部交叉，应避免。上方三声部距离：相邻声部不能超过八度。平行五、八度：任意两个声部从纯五度同向进行到另一个纯五度，平八类似，应避免。隐伏五、八度：两个外声部从非五度同向进行到纯五，或从非八度同向进行到纯八，并且高声部作跳进，应避免。通常将第一个和弦改为原位，第二个用六和弦就可避免。增音程：禁止增音程的使用，但不禁止减音程的使用。增二度可以改为减七度，增四度可以改为减五度等。调内模进时音组之间出现的增音程不算错。对斜：前后两个和弦中的同名变化变音出现在不同的声部，应避免。重复音：原位正三和弦重复根音。正三和弦的六和弦重复根音或五音，例外：正三和弦的六和弦在和弦转换时，或跟在自身的原位和弦之后时，在保证两个三音不同时发响时，可以重复三音。四六和弦重复五音。副三和弦及其六和弦条件放宽，根、三、五音都可重复，但DVii一般只重三音。根据DVII7和弦解决规则，DVII7之后的T，包括转位，以及DDVII7之后的D都可以重复三音。调内模进时因模进而出现的重复音不正常不算错。乐段的扩展与补充：乐段扩展：内在的扩充，标志是在乐段结束时使用了阻碍进行之后又多出来的3-4小节，这几小节做完全终止。乐段补充：外在的扩充，标志是乐段结束时使用了完全终止之后又多出来的1-2小节，这几小节一般做补充的变格终止。划分句读与转调：一定要先行划分好句读，转调题先分析转调情况。低声部注意事项：尽量避免连续的同向的四、五度跳进。避免增音程进行、大七度跳进。

斯波索宾和声学答案 𐟎𜠧쬤𚌥八章：终止中的重属和弦 𐟓– 和弦标记：在本章中，和弦标记只标出了终止式和重属和弦。具体是哪种和弦以及是原位还是转位，都待写作时决定。 𐟔 例a：此例有三点值得注意。第三小节末拍的重属和弦（DD）次中音部本应是降Ⅲ级音，但这里用的是升Ⅱ级。关于这点，参看《教程》p.254例28-423及其上之文字说明。第五小节到第六小节两外声部形成隐伏五度。但在这里听不出隐伏五度的空泛音响。之所以如此，一是五、六两小节旋律是同一旋律在不同音高上的重复而将这两小节分开；二是第六小节强拍这五度出现在一个不协和和弦中，也遮掩了空泛的纯五度音响。第八小节本是乐段的终止，但其后还有两小节，而这后两小节又不是补充的变格终止，而是乐段的扩展，所以第八小节不做成结束的终止。 𐟔 例b：此例由四个四小节构成，每个四小节都有终止，只是第四个四小节整个就是一结束终止。第一乐句低音部做先抑后扬然后下行至终止的进行。第二乐句低音部无“先抑”部分，开始即做上扬的进行。这上扬的进行直到其阻碍终止，下抑部分则在扩展中完成。 𐟎𜠦€𛧻“：通过这些例子，我们可以看到重属和弦在音乐中的重要性以及其在构建音乐结构中的作用。希望这些信息能帮助你更好地理解和应用斯波索宾和声学的知识。

𐟎𜰟Ž𜠨€ƒ前必看！曲式分析的核心技巧 𐟎𜰟Ž𜊰ŸŒŸ 曲式分析的核心技巧 𐟌Ÿ 观察曲式类型：拿到一首曲子时，不要急于分析，先找出曲中的再现部分，看看是否有大的B段（副部）出现调附合（可能会有延迟调附合的现象）。判断是否是奏鸣曲式，即使曲子规模小也不要忽视。考试时可能会去掉trio等标志，曲式结构一错，今年就凉凉了哦。 𐟌Ÿ 速度与拍号的观察：圆舞曲通常采用3拍子，船歌多为6/8拍。速度快的曲子一般以八小节为一句划分，慢的则以4小节一句划分。 𐟌Ÿ 注意标记：双竖线和段落线是乐段结束的标志，例如呈示部和展开部之前经常会有双竖线。复三部曲式中的双竖线常常是一个乐段，单三的段落线常常标记着呈示段的结束。 𐟌Ÿ 和声的分析：第一句一般结束在D和弦上，除了速度外，可以明确以4/8小节一句进行划分。乐句内部经常存在扩充，例如重复终止式K46-D7-K46-D7……、变格补充、阻碍进行/终止形成扩充。在全曲的结束会出现完满终止，在乐段的结尾使用三音或五音旋律位置的主和弦，或者把主和弦放在弱拍，形成不完满终止。不完满终止的音乐会继续发展，直至音乐出现真正的完满终止，从而扩展了乐段。完满终止后就是Coda的材料。 𐟌Ÿ 宏观把控：会学习的同学先找大的再现部分，把大的段落三部分找出来。不会学习的同学可能会从头看到尾，先划分好大的结构，例如呈示部、展开部、再现部，然后前后对照完成呈示与再现的划分，最后划分展开部。单三部曲式与复三部曲式也是同理。 𐟌Ÿ 调性布局：调性分析不要死磕，划分出大的段位的调性以及相应终止式即可。考试时间有限，有的曲子一小节一转调，调性游离，你调性判断完了，考试时间也就结束了。判断调性时注意材料相同的部分会采用同一和声，找到DT进行确立调性。（⚠️肖邦后期的和声会刻意避免属主关系） 𐟌Ÿ 文字分析：文字分析报告如果不确定自己划分是否正确一定要写出你划分的依据，让你的理论站住脚。其次从旋律、织体、和声、节奏、情绪、调性、节奏力度、高潮、速度多方面阐述。多看一些大师的分析报告，借鉴一些转化为自己的，你就会得到质的提升。

如何用文字描述音乐作品？一篇详细的指南描述音乐作品时，主题的选择非常重要！主题就像种子，音乐作品就像大树。清晰地描述主题可以帮助你更好地理解作品的结构。 𐟎𜠦述主题时，要包括动机和形态特征。如果文字描述不够清晰，可以尝试画图。例如，贝多芬第一钢琴奏鸣曲第一乐章的主题由双动机构成，第一动机是上行分解和弦，节奏平稳；第二动机是反向级进带有小音程环绕，节奏紧凑。两个动机在节奏和形态上构成一个矛盾体。伴奏织体为柱式和弦。 𐟎𜠦—‹律特征包括：波浪式进行直线或曲折，上行或下行环绕式进行锯齿式、阶梯式级进、跳进 𐟎𜠧𛇤𝓧‰𙥾有：柱式和弦半分解、全分解四部和声复调织体多声部构成 𐟎𜠥’Œ声特点主要描述和声的功能进行：正格进行（D—T）变格进行（S—T）完全进行（S—D—T）终止式：半终止、全终止、完满终止离调方向 𐟎𜠨𐃥𜏨𐃦€禖𙩝⯼Œ大调色彩明朗，小调色彩暗淡。如果调性多变，要描述调性布局。例如，某段落的调性布局为：bA—bB—C—bB—bA的对称性布局。 𐟎𜠩똦𝮧‚𙦘聾覛𒧚„最高音处，描述高潮时要说明高潮是如何推出来的，以及和声和力度与前面的不同之处。 𐟎𜠨Š‚奏力度包括：节奏变化，如四分变八分变十六分，速度加快或变慢，织体加密或宽松。力度从p到f或f到p——由强到弱还是由弱到强。总之，用文字描述音乐作品时，要尽可能详细地描述你能够观察到的所有音乐特点和发展。

音乐作品赏析的六大技巧𐟎𖰟Ž𕊰ŸŒŸ 宏观把控：在分析音乐作品时，首先要找出大的再现部分，确定乐曲的三大段落：呈示部、展开部和再现部。这样可以更清晰地理解乐曲的结构。 𐟌Ÿ 看标记：注意双竖线和段落线，这些通常是乐段的结束标志。例如，呈示部和展开部之间经常会有双竖线。复三部曲式中的双竖线常常表示一个乐段，而单三的段落线则标记着呈示段的结束。 𐟌Ÿ 速度与拍号：圆舞曲通常采用3拍子，而船歌则多为6/8拍。速度快的曲子一般以八小节为一句话划分，慢速的则以4小节一句划分。 𐟌Ÿ 调性布局：调性分析时，不需要过于纠结，只需划分出大的段落的调性及其相应的终止式即可。考试时间有限，如果曲子一小节一转调，调性游离，判断调性后考试时间可能就结束了。注意材料相同的部分会采用同一和声，找到DT进行确立调性。 𐟌Ÿ 看和声：第一句一般结束在D和弦上，除了速度外，可以明确以4/8小节一句进行划分。乐句内部经常存在扩充，例如重复终止式K46-D7-K46-D7……、变格补充、阻碍进行/终止形成扩充。在全曲的结束会出现完满终止，在乐段的结尾使用三音或五音旋律位置的主和弦，或者把主和弦放在弱拍，形成不完满终止，不完满终止的音乐会继续发展，直至音乐出现真正的完满终止从而扩展了乐段，完满终止后就是Coda的材料。 𐟌Ÿ 看曲式类型：拿到一首曲子不要着急分析，先找再现看大的B段（副部）是否出现调附合（会有延迟调附合的现象），看是否是奏鸣曲式。不要因为曲子规模小就不判断，有的无展开奏鸣曲式只有两页。考试的时候可能会把trio之类的标志去掉，曲式结构一错今年就凉凉了哦。

𐟎𕥒Œ声分析的九个关键点𐟎𖊱️⃣ 调性分析𐟎𜊨🙦˜勒Œ声分析的基础，主要任务是确定音乐作品的主要调性，分析调性是否转换，以及转换的方式（离调、转调、换调）。此外，还要研究曲子的调性布局。 2️⃣ 和弦材料分析𐟎𖊥ˆ†析作品中使用了哪些和弦材料，例如正三和弦、副三和弦、属七和弦、副七和弦、属九和弦、属七十三和弦、离调和弦、变和弦、增六和弦、拿波里和弦等。 3️⃣ 和声语汇分析𐟎𜊦Ž⨮褽œ品中使用了哪些和声语汇，特别是特性和声语汇，如正格、变格、复式语汇、经过性语汇、辅助性语汇、自然小调的弗里几亚和声语汇等。 4️⃣ 和声节奏分析𐟎𖊧 ”究音乐作品的和声节奏，即和弦的变换频率，是每小节更换还是每拍更换，这直接关系到音乐的律动。 5️⃣ 终止式分析𐟎𜊥ˆ†析作品的终止式，特别是半终止和全终止的位置，以及结束终止后的短小结构和阻碍终止后的结构。 6️⃣ 和弦织体分析𐟎𖊤𘍥Œ的和弦织体会直接影响和声分析的难度。常见的织体类型包括纯柱式和弦织体、旋律声部加柱式和弦织体、旋律声部加分解和弦织体等。 7️⃣ 和弦外音分析𐟎𜊨ˆ뤽œ品中和弦外音的不协和性，分析这些外音如何丰富旋律及和弦，包括经过音、辅助音、先现音、延留音、倚音以及自由和弦外音。 8️⃣ 持续音分析𐟎𖊦〦Ÿ夽œ品是否使用了持续音，特别是低音声部的持续音现象，如主持续音或属持续音。 9️⃣ 和声风格因素分析𐟎𜊥﹤𝜥“中的各种和声手法进行系统分析，包括终止的方法、调式调性的陈述、转调、变音、和弦外音等，找出作曲家的独特手法和创新点。此外，还可以分析旋律与和声发展的配合关系，例如旋律与和声是横生纵还是纵生横的关系；主题的高潮在和声上是如何形成的；和声陈述手法用了哪些，例如是否使用了调内和声模进或是离调模进等。

𐟎𕠦›𒥼分析报告：探索音乐的奥秘 𐟎𕊰ŸŽ𜠦›𒥼分析，是音乐爱好者和音乐家们探索音乐结构的神奇之旅。今天，我们将一起深入分析一首典型的引申型中段写成的再现单三部曲式。这首曲子以G大调为主调，由引子、呈示段A、中段B、再现段A和尾声五个部分组成。 𐟔𙠥𜕥퐯𜈱小节）：在主调上开始，由主和弦的全分解伴奏音型构成，巧妙地引出音乐的主题。 𐟔𙠁段（2-9小节）：呈示段A是一个平行乐段，由两个重复性关系的乐句组成，结构方整，4+4的节奏特点。主调为G大调，后转至b小调，形成转调开放乐段。a句（2-5小节）内部由2+2的均等句法结构组成，动机由主音G开始，经过下二度级进后接下五度大跳，呈现出抒情、悠扬的基调。a1（6-9小节）与a句相比材料呈现同头换尾的关系，全终止前转向b小调，结束在D7-t的完满终止上，作调性开放处理。 𐟔𙠂段（10-17小节）：中段B由两个非重复性关系的乐句b+C构成，采用与第一主题相同的旋律素材，继续发展A段的乐思，调性为G-F-a-G。中段第一句b开始于G大调，内部由2+2的均等句法结构组成，前两小节是音乐的核心材料，后两小节通过下二度转调模进的方式于F大调上展开，停在D7上作半终止。中段的第二句与第一句呈现派生对比关系，开放于G大调的D34和弦上，同时也为再现作了属准备。 𐟔𙠁1段（18-26小节）：再现段从旋律进行、和声进行、结构规模上有较大变动，相较于呈示段扩充了1个小节，为动力化再现。 𐟔𙠥𐾥㰯𜈲6-28小节）：由侵入终止开始，和声呈现变格进行特点，采用了与引子相呼应的材料写成，通过模进的音乐发展手法，丰富了音乐内容。 𐟎‰ 总结：这首曲子以其独特的曲式结构和丰富的音乐元素，展现了作曲家的精湛技艺和对音乐艺术的深刻理解。通过细致的曲式分析，我们能够更深入地理解音乐的内在逻辑和美感。

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