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学我者生最新视觉报道_齐白石学我者生(2024年11月全程跟踪)

内容来源：批发价SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

学我者生

学我者生。似我者死。

宫崎骏电影金句：“学我者死”的深层含义 𐟎젦œ€近，宫崎骏导演的动画电影《你想活出怎样的人生》正在热映！这部电影引发了许多观众的讨论，其中一句台词“学我者死”特别引人注目𐟘…。让我们一起来探究这句话的深层含义吧。 ⭕️ われヲ学ブ者ハ死ス。 ❗️ 这句话用片假名表示，显得非常中二𐟘Ž。我们来看看每个单词的含义吧： ⭕️ われ：古语的“我”，わたくし或わたし的更正式说法。 ⭕️ 学ぶ（まなぶ／まねぶ）：这里更接近「真似する」的意思，即模仿或学习。 ⭕️ 者（もの）：正式场合或轻蔑、轻视他人时使用的“人”字。 ⭕️ 死す（しす）：来源于汉语的词汇，意为“死”。 𐟑𛠦⦈现代的说法，这句话就是： ⭕️ 私を真似する人は死ぬ。 ❗️ 齐白石曾说过：“学我者生，似我者死。”这句话可能为电影提供了灵感。 𐟎蠩𝐧™𝧟𓧚„艺术理念强调创新和个性，而“学我者死”这句话则提醒我们，盲目模仿只会走向死亡。宫崎骏的电影中，这句话不仅是对角色的警示，也是对观众的一种提醒。

欲立艺者，先立人学我者生，似我者死；勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。 ——齐白石

「生活手记」套娃有多少朋友还记得当初那两个萌萌哒的男娃组合带给我们的快乐… 和豆影里某位观影朋友感受一样，龙啊，你可别在模仿苗了呀，“服化道邋里邋遢”不是人物个性塑造的法宝呀，大伙期待的可是拳拳到肉的真实感啊！ “逻辑硬伤”这几个字在它这里基本放之四海而皆准，尤其是这种警匪类型的大片：这都二十一世纪好多年了，谁还这么张狂的每抓到一个违法者就自拍一张“留念”？！你这是想普法教育拿你当反面教材喃还是本身就根本不懂法呢？！还有模仿老莫的那个兄弟，不吃鱼改吃包子；有事没事就学杰哥整两口花生的主角；村领导那面只用一张喷绘掩饰的钞票墙又熟不熟悉… “学我者生”，每一条创新的道路都难免站在前人的肩上；“像我者死”，唯有融会贯通集大成而能另辟新径才能真正找到属于自己的赛道，认真总结，努力加油嘛… 作品声明：个人观点、仅供参考

为什么世人奉韩信为兵仙而不是霍去病?其实原因很简单： 1.韩信的操作是：哪怕你是农夫，稍微训练下就可以带你上战场，这才是兵仙。霍去病打匈奴的时候，匈奴兵一个能打三个汉人兵还有余，大逆风。曹操打胡人的时候，一汉当五胡，大顺风，这要是能输曹操能被笑死去，这没什么可比性。霍去病死后，又不是没人继续打匈奴了，照样被匈奴打翻在地。所谓“学我者生，像我者死”就是如此，韩信的操作同样换个人来也不行。 2.霍去病带的可是汉武帝时期的大汉精锐骑兵，这是有一个强大国力做后盾的，韩信这带的都是些什么呀，这难度就不是一个量级的，说句不好听的，霍去病和韩信对换，霍去病估计人都傻了，骑兵突击闪电战？会用马蹬的骑兵都凑不出几对人来，科技树都还没完善，骑兵还不是绝对的主力。而韩信要是带汉武帝时期的大汉精锐，一样能吊打匈奴，而且是降维打击。 3.古人取外号是有讲究的，所谓“仙”指的是本人达到极高成就且具有不可复制性，如诗仙李白；“圣”指的是本人达到极高成就且成为后世学习效仿的楷模，如诗圣杜甫、兵圣孙武。因此不难理解为何把兵仙之名给了韩信：霍去病对匈奴的战法成了后世中原对抗北方游牧的标准战术（打不打得赢另说，至少必学），而韩信我们至今不知道他那离谱的爆兵能力是怎么来的。

罕见齐白石高清立轴，浑厚大气，气势震天！学我者生，似我者死。勿道人之短，勿说己之长；人骂之一笑，人誉之一笑。「书画界艺术超话」「學書分享」

已经没耐心了白石老人说“学我者生，似我者死” 不是没有道理暗戳戳的冒犯不是看不到，是懒得理人没有那么多自以为是的演技舞也别舞到我头上我的生活不是你唯一的批判主义专注你自己[微笑]

学篆刻，从汉印开始真的有必要吗？𐟤” 其实，我个人觉得这个问题并不绝对。就像写篆书，你不一定要从秦篆开始。明清时期的篆刻和篆书更有一种鲜活的气息。从明清开始学，先了解篆书篆刻的基本概念，掌握字法和点画关系，再去研究秦汉，可能会更容易衔接。当然，一开始就追求个性很强的方向也不是明智之举。李北海曾说过：“似我者俗，学我者死。”齐白石也有类似的说法：“学我者生，似我者死。”所以，我个人的学习方式是追求理法，而不是刻意追求面貌。所谓的理法，不过是笔法和字法。只要理法正确，面貌自然会显现。篆刻也是如此。秦汉不仅仅是面貌，更重要的是理法。自宋以来，金石学盛行，至清代蔚成风气。所以，在明清人的基础上理解秦汉，应当是要便利许多的。总之，学习篆刻，理法是基础，而汉印只是其中的一部分。理法正确，面貌自然会有。不必刻意求之。

范曾先生在一次电视访谈中曾说：“过去齐白石有块图章，叫'学我者生，似我者死'，我觉得这个用语太过烈，不免有点不够厚道。我这（有）四句话：'学我者进'，如果你能学我，你可以得到进步；'变我者智'，你能变化我，你有智慧；'似我者愚'，你仅仅像我，比较笨；'伪我者鄙'，造我假画的人，行为比较可鄙，我不希望他死，希望他有生之年改正。”

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